北京科技大學(xué)在“不忘初心、牢記使命”主題教育過程中，以學(xué)校事業(yè)發(fā)展重點任務(wù)和師生利益關(guān)切為著眼點，堅持問題導(dǎo)向，堅持把“改”字貫穿主題教育全過程，推動主題教育整改落實。

學(xué)校堅持以師生為中心，結(jié)合學(xué)習(xí)教育和調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問題通過集中座談?wù){(diào)研、實地走訪調(diào)研等形式，深入教學(xué)科研一線、師生員工中間調(diào)查研究。通過梳理問題清單，學(xué)校摸清了辦學(xué)實情，明確了進一步深化改革的著力點。學(xué)校同時關(guān)注師生利益，針對校園基礎(chǔ)設(shè)施和管理服務(wù)建設(shè)的現(xiàn)狀，學(xué)校加強安防系統(tǒng)建設(shè)，增強校園安全管理與保障﹔推動實施本科生全程導(dǎo)師制，促進學(xué)生全面發(fā)展﹔強化校友協(xié)同育人平臺建設(shè)，實施“求實計劃”青年學(xué)生骨干工程……具體措施解決了師生面臨的實際問題，強化了師生的獲得感。

針對目前辦學(xué)存在的問題，學(xué)校突破瓶頸制約，推動“雙一流”建設(shè)。對於辦學(xué)空間不足的問題，學(xué)校一方面積極推進新校區(qū)建設(shè)，另一方面統(tǒng)籌現(xiàn)有校區(qū)的建設(shè)使用，推進教學(xué)科研單位公共用房有償使用改革﹔針對教師隊伍和專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)不足的現(xiàn)狀，學(xué)校以“融合創(chuàng)新研究院”為試點打造高端人才特區(qū)，探索“自主設(shè)崗、自主選聘、自主考核、自主定酬”的人事管理制度，完善教師考核評價和薪酬體系﹔針對圍繞一流學(xué)科開展的學(xué)科交叉發(fā)展建設(shè)問題，學(xué)校鼓勵教師開展交叉學(xué)科研究，推動跨學(xué)科研究團隊建設(shè)，著力打造學(xué)科交叉融合增長點。

在加快推進學(xué)校“雙一流”建設(shè)和“三全育人”綜合改革進程中，北京科技大學(xué)以實際行動踐行初心使命，將主題教育的成果轉(zhuǎn)化為師生切實的獲得感和幸福感，不斷推動學(xué)校的改革和發(fā)展。

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