教育部:三舉措全力幫扶160萬(wàn)海外留學(xué)生 祖國(guó)永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)后盾
人民網(wǎng)北京3月31日電 (記者何淼)今天下午,國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開新聞發(fā)布會(huì),由教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)人介紹低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)教育開學(xué)復(fù)課等情況並回答媒體提問(wèn)。
新冠肺炎疫情在全球快速蔓延,威脅到我海外同胞的安全,海外約有160萬(wàn)出國(guó)留學(xué)人員,目前仍然在國(guó)外的大約有142萬(wàn)人。
在幫助海外留學(xué)人員措施方面,據(jù)國(guó)際合作與交流司司長(zhǎng)、港澳臺(tái)辦公室主任劉錦介紹,教育部非常關(guān)心出國(guó)留學(xué)人員安全和健康,與外交部、駐外使領(lǐng)館等相關(guān)部門,各地各校一起全面落實(shí)黨和國(guó)家對(duì)海外留學(xué)人員的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。從1月25日,大年初一那天開始,教育部就持續(xù)在“平安留學(xué)平臺(tái)”發(fā)布信息,提醒我在外留學(xué)人員注意疫情防范。
近期,海外疫情暴發(fā)擴(kuò)散,教育部繼續(xù)不斷加大以下幾方面工作力度:
第一是全心關(guān)愛(ài)、全力幫扶。在海外防疫物資整體緊缺的情況下,加緊籌措急需的防疫物資。駐外使領(lǐng)館以“健康包”、“愛(ài)心包”的形式,第一時(shí)間發(fā)放到海外學(xué)子,特別是疫情嚴(yán)重地區(qū)的留學(xué)生手中,幫助大家加強(qiáng)防護(hù)、緩解焦慮情緒。有的駐外使領(lǐng)館為學(xué)生安排了隔離備用點(diǎn),當(dāng)?shù)貎S團(tuán)、中資企業(yè)積極幫助解決緊迫的食宿問(wèn)題。駐外使領(lǐng)館還及時(shí)指導(dǎo)幫助留學(xué)生了解所在國(guó)的法律法規(guī)以及當(dāng)?shù)氐姆酪叻揽卮胧?,協(xié)調(diào)解決簽証等方面遇到的實(shí)際困難。
第二是加強(qiáng)與有關(guān)國(guó)家政府部門、高校溝通交涉。教育部建立了中日、中韓教育部門疫情防控協(xié)調(diào)機(jī)制,共同維護(hù)雙方留學(xué)人員的正當(dāng)權(quán)益。針對(duì)一些國(guó)家政府和學(xué)校採(cǎi)取的管控措施,特別是停課、封校、封宿舍的管控措施,有些留學(xué)生還面臨著簽証過(guò)期的緊迫問(wèn)題,教育部指導(dǎo)駐外使領(lǐng)館教育部門加強(qiáng)溝通交涉,敦促學(xué)校合理安排我留學(xué)生的學(xué)業(yè)生活。
第三是加強(qiáng)防疫指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。教育部組織專家及時(shí)編印了《海外留學(xué)人員新型冠狀病毒肺炎防控指南》,通過(guò)“平安留學(xué)平臺(tái)”、駐外領(lǐng)事館以及各大媒體宣傳科學(xué)防疫知識(shí),為我們的留學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。同時(shí),很多駐外大使、總領(lǐng)事主動(dòng)與留學(xué)生連線座談,一批國(guó)內(nèi)知名的醫(yī)學(xué)專家學(xué)者還通過(guò)講座、訪談、互動(dòng)交流等形式,給留學(xué)生予以具體的防疫方面的指導(dǎo)。在心理疏導(dǎo)方面,教育部整合高校資源,為留學(xué)生提供全天候24小時(shí)心理咨詢,為學(xué)生和家長(zhǎng)釋疑解惑。
劉錦表示,目前越來(lái)越多的國(guó)家推出更加嚴(yán)格的出入境管制措施,國(guó)際長(zhǎng)途旅行面臨行程不確定和感染高風(fēng)險(xiǎn),建議在海外的留學(xué)生們按照世衛(wèi)組織建議和各國(guó)防疫要求,科學(xué)理性做好防護(hù),盡可能減少長(zhǎng)途旅行,避免交叉感染。大家在外一定要團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)愛(ài),遇到任何困難都可以跟我們的駐外使領(lǐng)館聯(lián)系,包括大家現(xiàn)在比較緊迫的一些困難,比如住房、醫(yī)療、學(xué)業(yè)、簽証等方面的問(wèn)題,都可以與駐外使領(lǐng)館保持聯(lián)系。祖國(guó)永遠(yuǎn)是大家的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們始終和海外學(xué)子在一起,風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱。
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