唐瀅：新型研究型大學(xué)要堅(jiān)守教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)三大職能

人民網(wǎng)北京1月7日電 以“奮進(jìn)‘十四五’ 開創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面”為主題的人民網(wǎng)2020大學(xué)校長(zhǎng)論壇日前在南方科技大學(xué)舉行。雲(yún)南農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)唐瀅出席論壇並發(fā)言。

雲(yún)南農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)唐瀅 人民網(wǎng)記者 翁奇羽 攝

“新型研究型大學(xué)首先要堅(jiān)守教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)三大職能，此外還需要在國(guó)際合作交流或者文化傳承方面有所建樹?！碧茷]指出，新型研究型大學(xué)作為一個(gè)新模式，應(yīng)該能夠在社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、文化繁榮等方面破解重大難題，發(fā)揮重要作用。

唐瀅認(rèn)為，新型研究型大學(xué)的發(fā)展，首先應(yīng)該堅(jiān)持中國(guó)特色的辦學(xué)道路﹔其次在辦學(xué)過(guò)程中，要凝練形成各自學(xué)校獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，同時(shí)匯聚相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，為學(xué)科建設(shè)提供人力支撐﹔再次，要敢於打破學(xué)科和專業(yè)壁壘，為基礎(chǔ)研究與創(chuàng)新成果突破提供前提條件﹔最后，在人才培養(yǎng)方面要注重為學(xué)生提供個(gè)性化教育，保証學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。

“新型研究型大學(xué)是一個(gè)發(fā)展的概念，它的內(nèi)涵也在不斷演變。”唐瀅表示，學(xué)校發(fā)展應(yīng)該堅(jiān)持立足當(dāng)下並引領(lǐng)未來(lái)，立足當(dāng)下指的是學(xué)校要破解當(dāng)下國(guó)家發(fā)展中的一些難題﹔引領(lǐng)未來(lái)，指的是制度、體制、機(jī)制創(chuàng)新等，要大膽地進(jìn)行嘗試。從這一角度來(lái)看，新型研究大學(xué)應(yīng)該有四個(gè)內(nèi)涵。第一，進(jìn)行高水平的科學(xué)研究﹔第二，培養(yǎng)高水平、高層次的拔尖創(chuàng)新人才﹔第三，高質(zhì)量的服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展﹔第四，學(xué)校自身要能夠創(chuàng)新開放發(fā)展。

對(duì)於新型研究型大學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，唐瀅認(rèn)為，一方面需要構(gòu)建具有高校共性要求的評(píng)價(jià)指標(biāo)﹔另一方面還需要針對(duì)不同研究型大學(xué)的辦學(xué)特色構(gòu)建個(gè)性化指標(biāo)，將共性與個(gè)性指標(biāo)都納入評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中去，評(píng)價(jià)才能更加客觀、公正、合理。