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姜治瑩:以創(chuàng)新發(fā)展模式推動高質(zhì)量高等教育體系建設(shè)

2022年12月27日10:08 | 來源:人民網(wǎng)-教育頻道
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人民網(wǎng)長春12月27日電 (記者李昉)以“新時代·新征程 加快建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系”為主題的人民網(wǎng)2022大學校長論壇今日在吉林長春舉行。中國高等教育學會副會長、吉林大學黨委書記姜治瑩出席論壇並致辭。

中國高等教育學會副會長、吉林大學黨委書記姜治瑩

高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力的結(jié)合點,在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中責任愈發(fā)重大。姜治瑩說:“加快推進教育現(xiàn)代化,建設(shè)教育強國,並以教育強國建設(shè)支撐中國式現(xiàn)代化是教育的時代責任?!?/p>

姜治瑩表示,高校應(yīng)加快建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系。高教戰(zhàn)線要準確把握高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇,繼續(xù)創(chuàng)新發(fā)展模式,改進大學治理體系、提升治理能力現(xiàn)代化水平,以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),弘揚中國共產(chǎn)黨人精神譜系,走出中國特色世界一流大學新路。

如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才?姜治瑩表示,高校應(yīng)發(fā)揮匯聚人才高地、培養(yǎng)人才基地作用,完善人才“選育管用”全鏈條體系,培養(yǎng)和造就戰(zhàn)略科學家、一流科技領(lǐng)軍人才、卓越工程師等。要破除政策性障礙和體制機制性障礙,積極探索新途徑新機制,促進多學科交叉融合、創(chuàng)新發(fā)展。要加快重大基礎(chǔ)研究和科技創(chuàng)新平臺建設(shè),著力提升高校自主創(chuàng)新能力,在破解世界科技前沿難題、滿足國家重大戰(zhàn)略需求、攻克關(guān)鍵核心技術(shù)、助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面培養(yǎng)造就更多高層次拔尖創(chuàng)新人才。

姜治瑩表示,要大力發(fā)展素質(zhì)教育,做到大中小學有機銜接,並促使實施科教興國戰(zhàn)略與辦好人民滿意的教育高度內(nèi)洽。

“真正的教育公平不是搞平均主義,而是要因材施教,讓不同出身、不同特點的人,都能獲得最適宜其自身發(fā)展的教育結(jié)果,讓每個人都有人生出彩的機會?!苯维摫硎荆袑嵈龠M教育公平。在高等教育領(lǐng)域,著力建立高校分類發(fā)展體系,注重研究型人才培養(yǎng)的“雙一流”建設(shè),注重本科人才培養(yǎng)的“雙萬計劃”,注重應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)的高職院?!半p高”計劃等。

(責編:許珺、熊旭)

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