日前，以“新時代·新征程 加快建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系”為主題的人民網(wǎng)2022大學(xué)校長論壇在吉林長春舉行。中國石油大學(xué)（北京）副校長劉植昌以視頻方式出席論壇。

劉植昌認為，黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，凸顯了科教融合共塑發(fā)展新動能新優(yōu)勢的鮮明導(dǎo)向?！案叩冉逃侨邊f(xié)同配合、系統(tǒng)集成的重要結(jié)合點，高水平行業(yè)特色型大學(xué)是高等教育的重要組成部分，在長期發(fā)展中，形成科教融合的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，同時對標(biāo)支撐建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新任務(wù)新要求，還需要進一步強化科教融合力度，在觀念引領(lǐng)、實踐路徑、環(huán)境支持與評價機制上變革突破?！眲⒅膊f。

劉植昌表示，科教融合是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的必由之路，教學(xué)學(xué)術(shù)是科教融合的邏輯起點，高校要變革觀念，以教學(xué)學(xué)術(shù)引領(lǐng)科教融合價值回歸。隻有讓教學(xué)學(xué)術(shù)價值回歸，才能解決科教融合“兩張皮”問題，讓教學(xué)走出實踐技藝的“孤島”，走向傳承、遷移與持續(xù)創(chuàng)新的新境。

劉植昌認為，高校要變革路徑，以校企協(xié)同拓展科教融合深度廣度。高校要充分發(fā)揮學(xué)校基礎(chǔ)研究扎實、學(xué)科完備的優(yōu)勢，和企業(yè)問題導(dǎo)向、實踐資源豐富的優(yōu)勢，打造雙方互利共贏的綜合改革特區(qū)。

劉植昌提出，高校要變革機制，以系統(tǒng)支持涵養(yǎng)科教融合良好環(huán)境?！皩W(xué)校要主動融入、支撐、引領(lǐng)社會發(fā)展進步，彰顯社會價值和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。同時要做好頂層設(shè)計，構(gòu)建多方合作機制，促進政府、高水平大學(xué)、科研機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)建設(shè)對話平臺，建立對人才需求、師資隊伍、科技成果轉(zhuǎn)化等平臺和信息的共享機制，促進項目、人才和資金等多方對接，最大限度實現(xiàn)社會資源優(yōu)化配置?！?/p>

劉植昌認為，高校要變革標(biāo)準(zhǔn)，以科學(xué)評價引領(lǐng)科教融合目標(biāo)方向。要圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)完善評價機制，有效發(fā)揮評價體系對育人育才的引領(lǐng)帶動作用。他介紹道，中國石油大學(xué)（北京）通過加強教育教學(xué)評價結(jié)果激勵，將教學(xué)競賽、指導(dǎo)學(xué)生競賽等納入職稱申報要求，為教學(xué)成果獎開辟職稱評審?fù)ǖ溃⒅亟逃虒W(xué)績效，堅持把立德樹人成效作為檢驗一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，形成了特色鮮明的綜合評價機制指揮棒，引導(dǎo)各類人才成長和發(fā)展。

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