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中國(guó)考生參加“洋考試”長(zhǎng)短項(xiàng)何在？
“洋考試”好考嗎？當(dāng)然參加過“洋考試”的考生們最有發(fā)言權(quán)。
“說不出口，下不了筆”，首都師范大學(xué)大三學(xué)生陳瑤告訴記者，這是她備考“洋考試”時(shí)最擔(dān)心的事情。習(xí)慣了中式學(xué)英語的方法，突然間要完全轉(zhuǎn)換成英式思維來做題，這難壞了像陳瑤這樣的中國(guó)學(xué)生。
最弱的是口語和寫作
“你認(rèn)為轎車應(yīng)在哪些技術(shù)方面改革？對(duì)于轎車的優(yōu)缺點(diǎn)和中國(guó)的交通情況，政府做了哪些努力？”
第一次參加雅思口語考試，陳瑤抽中了這道題目�？赐觐}目之后她就懵了！雅思口語考試的準(zhǔn)備時(shí)間只有短短的一分鐘，陳瑤要在一分鐘內(nèi)理清思路，然后合乎邏輯地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，同時(shí)還要保證語言的準(zhǔn)確和到位。
“這簡(jiǎn)直是一件不可能的事情！”陳瑤從來就沒有認(rèn)真的關(guān)注過這一話題，不知道要說什么�！翱荚嚽埃睦锞推呱习讼碌�，總怕在這個(gè)環(huán)節(jié)中抽到自己不熟悉領(lǐng)域的話題，面對(duì)著考官說不出話來�！标惉帗�(dān)心的事情終于發(fā)生了。
而中國(guó)的雅思考生中有太多像陳瑤這樣的學(xué)生。從英國(guó)大使館文教處公布的數(shù)據(jù)來看，中國(guó)考生的雅思口語平均分只有5.25分，排名全球墊底。即使是像陳瑤這樣參加過專門雅思輔導(dǎo)班的人而言，班上的口語平均也基本在5.5分，能上7分的同學(xué)可謂是鳳毛麟角。
和口語一樣，擋在中國(guó)考生面前的“攔路虎”還有“洋考試”中的寫作。10月27日，作為一名“新托派”，大三學(xué)生韓蓉完成了人生中又一場(chǎng)重要的考試，她認(rèn)為考得最不理想的就是寫作。
“中國(guó)學(xué)生能寫出規(guī)范的語言、精美的措辭，但缺乏獨(dú)立的思考精神。”其實(shí)在考試之前，韓蓉還專門在網(wǎng)上同正在備考托福的其他網(wǎng)友交流過。在交流中，韓蓉知道了托�？荚嚨莫�(dú)立寫作部分容許出現(xiàn)少量的語法錯(cuò)誤。
“我們也都明白，托�？荚嚨暮诵氖窃诳疾閷W(xué)生的自主學(xué)習(xí)和批判性思維�！笨墒且簧峡紙�(chǎng)，韓蓉提起筆來寫的時(shí)候還是“中國(guó)式”的寫作模式。
“長(zhǎng)期受中國(guó)式寫作課影響，老師在上面滔滔不絕，學(xué)生們都是機(jī)械地學(xué)習(xí)和理解教材和空洞的概念�！绷�(xí)慣了中式寫作模式的韓蓉，最終落到筆頭上的也是一些空洞的概念、經(jīng)不起邏輯推敲的話語。
閱讀和聽力是中國(guó)考生的強(qiáng)項(xiàng)
中國(guó)考生并非所有科目的表現(xiàn)都差強(qiáng)人意。英國(guó)大使館文化教育處雅思推廣專員龐帥告訴記者：“從雅思考試的四個(gè)單項(xiàng)來看，中國(guó)考生的聽力和閱讀成績(jī)都還不錯(cuò)�！�
從英國(guó)大使館文化教育處公布的數(shù)據(jù)來看：2011年，中國(guó)雅思考生在聽力上的平均成績(jī)是5.7，閱讀的平均成績(jī)?yōu)?.9，這一成績(jī)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于口語（5.3）和寫作（5.2）。不像口語和寫作每次出現(xiàn)的題目都有很強(qiáng)的隨機(jī)性，雅思聽力和閱讀考試是根據(jù)固定模式來出題的，而這樣的出題套路更適合于擅長(zhǎng)應(yīng)試的中國(guó)考生，中國(guó)考生偏愛的應(yīng)試技巧和考試策略也更容易在這兩個(gè)科目上運(yùn)用起來。
陳瑤在第二次參加雅思考試時(shí)口語考試的成績(jī)是8分，這一成績(jī)是高分中的高分。她坦言，這離不開輔導(dǎo)班老師的幫助�！袄蠋煏�(huì)在考前總結(jié)一系列有用的聽力技巧，比如如何圈題干、做筆記等。”
韓蓉更是在輔導(dǎo)班中找到了做托福閱讀試題的捷徑。“由于托福閱讀基本來自于學(xué)術(shù)論文或期刊，行文結(jié)構(gòu)相對(duì)死板一些，培訓(xùn)班的老師推薦先分析每段首句，劃分文章層次，做到基本把握主旨大義，這樣做起題來才不會(huì)偏離主題，而且更加高速、高質(zhì)”。
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