教師因工資低停課 老師停課拷問(wèn)教育投入的決心

　　據(jù)報(bào)道，湖北洪湖教師因工資低停課3天，市長(zhǎng)夏錫璠與教師代表進(jìn)行了一場(chǎng)4個(gè)半小時(shí)的座談。而且，市長(zhǎng)還曬出自己的工資，每個(gè)月“卡上的工資2440元”，也不算多，甚至“寒酸”。當(dāng)?shù)毓俜匠鍪镜臄?shù)據(jù)也顯示，政府工作人員還沒(méi)有一些教師工資高。

　　包括洪湖市在內(nèi)，按照有關(guān)規(guī)定，全國(guó)中小學(xué)教師的工資主要由崗位工資、薪級(jí)工資、教齡津貼、績(jī)效工資組成。此次洪湖教師們反映工資偏低的主要原因之一，是績(jī)效工資太低。按國(guó)家相關(guān)要求，績(jī)效工資以縣為主，由縣具體制定額度。

　　也就是說(shuō)，經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，教師的績(jī)效工資就自然較低。洪湖市是曾經(jīng)的國(guó)家級(jí)貧困縣。近幾年的財(cái)政收入雖有增加，但仍然讓包括教師工資在內(nèi)的各項(xiàng)財(cái)政支出捉襟見肘。

　　然而，政府財(cái)政收入低，不是給老師長(zhǎng)期發(fā)低工資的絕對(duì)理由。在湖北，不僅洪湖一地如此。在孝感安陸市，教書30多年的老師每月到手工資也就區(qū)區(qū)2300多元。這說(shuō)明，湖北省縣級(jí)中小學(xué)校教師的工資的確不高，需要盡快想方設(shè)法切實(shí)提高，以便讓老師們能夠安心從教。

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