高考博弈選擇常見問題：選專業(yè)所需注意的問題

選擇專業(yè)要注意以下五點：

第一，名稱不同但內(nèi)涵差異不大。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，高校的專業(yè)名稱也經(jīng)歷了多次調(diào)整，有些賦予了新的專業(yè)名稱，但內(nèi)涵沒有實質(zhì)性變化。新專業(yè)只是拓展了內(nèi)涵，擴展了專業(yè)的適用性，如圖書情報專業(yè)，后來調(diào)整為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。

第二，同名但內(nèi)涵不同。同一名稱的專業(yè)設(shè)在不同高校，其內(nèi)涵可能會有較大差異，比較有代表性的是材料科學(xué)與工程專業(yè)、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)等。任何學(xué)校的專業(yè)的內(nèi)涵均是與學(xué)校相關(guān)學(xué)科的發(fā)展密切相關(guān)的。不用細說，大家想一想就能夠理解化工類院校、鋼鐵類院校、地質(zhì)類院校所設(shè)置的材料科學(xué)與工程專業(yè)的內(nèi)涵肯定是有差異的，這點在前面的專業(yè)介紹中已有闡述。

第三，同名但專業(yè)方向不同。很多本科專業(yè)領(lǐng)域很寬，在培養(yǎng)中，高年級實行專業(yè)方向分流。不同專業(yè)方向，就業(yè)領(lǐng)域差異很大。不同高校，即使是同一個專業(yè)，由于其發(fā)展歷史和優(yōu)勢不同，其設(shè)置的專業(yè)方向可能不相同。例如，心理學(xué)專業(yè)，就是一個涉及領(lǐng)域跨自然和人文領(lǐng)域的專業(yè)。北京師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)有認知科學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、健康與咨詢心理學(xué)、社會與管理心理學(xué)四個專業(yè)方向。認知科學(xué)方向主要培養(yǎng)心理學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才，為相關(guān)學(xué)科輸送高質(zhì)量的研究生生源；發(fā)展與教育心理學(xué)方向主要培養(yǎng)能夠在教育、科研機構(gòu)、學(xué)校以及企業(yè)培訓(xùn)部門從事兒童發(fā)展、教學(xué)、學(xué)校心理以及培訓(xùn)等方面的研究與實踐工作的高級專門人才；健康與咨詢心理學(xué)方向主要培養(yǎng)能在教育、醫(yī)療、黨政機關(guān)、心理咨詢與輔導(dǎo)等機構(gòu)從事教學(xué)、咨詢與輔導(dǎo)等工作的高級專門人才；社會與管理心理學(xué)方向主要培養(yǎng)能在企事業(yè)單位、市場調(diào)查機構(gòu)等從事人事選拔、培訓(xùn)、考核和激勵體系設(shè)計等工作的心理學(xué)高級專業(yè)人才。北師大心理學(xué)專業(yè)中并沒有工程心理學(xué)、犯罪心理學(xué)等方向。有的高校心理學(xué)專業(yè)可能只有一個方向。這樣，如果考生對心理學(xué)專業(yè)的認知科學(xué)感興趣，就要了解報考高校是否有這個方向，而不能僅僅憑心理學(xué)專業(yè)名稱就報考。否則，雖然報考了心理學(xué)，但實際上是錯誤的，因為這個高校根本就沒有這個方向。

第四，招生專業(yè)與培養(yǎng)專業(yè)不同。在填報志愿時，考生填報的是高校的招生專業(yè)名稱，而其接受培養(yǎng)的專業(yè)則是《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中的專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)將寫在學(xué)生的畢業(yè)證上。兩者有時一致，有時不一致。進入21世紀，隨著高校在人才培養(yǎng)模式改革的深化，不少高校拓寬了招生范圍，將多個本科專業(yè)整合在一起按大類或院系招生。這樣就出現(xiàn)不少招生專業(yè)與專業(yè)目錄中所設(shè)的本科專業(yè)或人才培養(yǎng)專業(yè)不一致的情況。如：經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)，僅是招生專業(yè)的名稱，而不是培養(yǎng)專業(yè)名稱。

第五，招生專業(yè)與畢業(yè)專業(yè)不同。目前高校招生中，有一些招生專業(yè)是因人才培養(yǎng)模式改革而設(shè)立的，如理科實驗班、基地班等。學(xué)生畢業(yè)時要根據(jù)學(xué)生在校期間接受的專業(yè)培養(yǎng)來確定畢業(yè)專業(yè)。為此，考生需要了解其畢業(yè)的專業(yè)是什么。例如，北京師范大學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)實驗班，招生專業(yè)是理科實驗班和人文實驗班，其中理科實驗班含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)專業(yè)，學(xué)生入學(xué)后根據(jù)個人興趣選擇相關(guān)培養(yǎng)方案，學(xué)校根據(jù)學(xué)生修讀的課程，確定其中一個專業(yè)為學(xué)生的畢業(yè)專業(yè)。從中可以看出，這個實驗班學(xué)生的畢業(yè)專業(yè)只能是“數(shù)、理、化、生”中的一個，而不可能是經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)或其他專業(yè)。

來源：虞立紅 編著《認知高考18步：志愿填報不求人》