“注水加分”為何屢禁不止？ 應(yīng)從源頭抓起

2013年07月10日07:28  來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)

　　6月26日，清華大學(xué)四川招生組在微博發(fā)布消息稱(chēng)：“清華堅(jiān)決抵制四川的體育加分�！币皇�激起千層浪，高考加分再度成為公眾熱烈討論的話題。

　　高校首次公開(kāi)拒絕某一個(gè)地區(qū)或某一類(lèi)加分

　　6月26日，清華大學(xué)四川招生組在微博發(fā)布消息稱(chēng)：“清華堅(jiān)決抵制四川的體育加分，是為了讓更多真材實(shí)料的優(yōu)秀考生進(jìn)到清華大學(xué)學(xué)習(xí)。”一石激起千層浪，高考加分再度成為公眾熱烈討論的話題。

　　依照《四川省2013年普通高校招生實(shí)施規(guī)定》，應(yīng)屆高中畢業(yè)生在田徑、足球、無(wú)線電測(cè)向等27項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員（含）以上標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)省統(tǒng)一測(cè)試或認(rèn)定合格，可在高考成績(jī)中加20分。而據(jù)清華大學(xué)四川招生組透露，四川每年都有“幾千二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”，甚至當(dāng)招生老師問(wèn)一位“二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”男生百米成績(jī)是多少時(shí)，考生猶豫半天說(shuō)大約14秒。事實(shí)上，目前高中男生一百米及格線是12.8秒，難怪這位老師調(diào)侃，“我光腳都能跑進(jìn)12秒，可見(jiàn)這位‘二級(jí)運(yùn)動(dòng)員’一點(diǎn)速度概念都沒(méi)有�！�

　　“堅(jiān)決呼吁砍掉一切不合理的加分！尤其是20分的所謂‘二級(jí)運(yùn)動(dòng)員’加分�！�

　　“清華堅(jiān)決抵制四川的體育加分，所有靠體育加分20，即使檔案進(jìn)了清華，也會(huì)被堅(jiān)決退檔�！�

　　連日來(lái)，清華大學(xué)四川招生組在微博上的發(fā)言顯示出拒絕“注水加分”的堅(jiān)定立場(chǎng)，這也是全國(guó)高校首次公開(kāi)向某一個(gè)地區(qū)或者某一類(lèi)加分說(shuō)“不”。

　　實(shí)際上，據(jù)記者了解，清華大學(xué)拒絕四川省的“二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”加分從2008年就開(kāi)始了。因?yàn)樗麄冊(cè)诙嗄昵熬桶l(fā)現(xiàn)，大量四川考生中的二級(jí)運(yùn)動(dòng)員資質(zhì)有造假嫌疑，有的甚至花錢(qián)即可得到一張二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū)。也正因此，不僅清華，北京理工大學(xué)、西安交通大學(xué)等多所高校在四川高招錄取時(shí)都實(shí)行投檔時(shí)認(rèn)加分，專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)只看裸分的政策。

　　高考加分操作環(huán)節(jié)失范，好政策被“異化”了

　　此次四川二級(jí)運(yùn)動(dòng)員事件的反響仍在發(fā)酵，但令人奇怪的是，截至記者發(fā)稿，四川省教育部門(mén)對(duì)此始終未有回應(yīng)，而其他學(xué)校的招生還在照常進(jìn)行。

　　“高考加分政策本意是為了促進(jìn)教育的公平，對(duì)特長(zhǎng)生的鼓勵(lì)和對(duì)弱勢(shì)群體的適當(dāng)傾斜都有積極導(dǎo)向。但在實(shí)際操作過(guò)程中，由于操作環(huán)節(jié)的失范或人為因素的介入，好政策被‘異化’了�！睆B門(mén)大學(xué)教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)鄭若玲說(shuō)。

　　網(wǎng)絡(luò)公眾意見(jiàn)中，持“取消各種加分”的人不在少數(shù)。鄭若玲認(rèn)為，高考加分雖然遭遇了很大的危機(jī)，但完全取消也是因噎廢食。因?yàn)檫@項(xiàng)政策可以給弱勢(shì)群體一定的照顧，可以鼓勵(lì)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，可以讓高校招收到一些特長(zhǎng)生，從而保證生源的多樣化。

　　“鑒于目前的混亂狀態(tài)，加強(qiáng)整頓與管理迫在眉睫�！编嵢袅嶂赋�，“只要加強(qiáng)規(guī)范、管理與監(jiān)督，使高考加分政策及其實(shí)施完全透明公開(kāi)，其弊端是可以得到治理的。隨著高校招生錄取越來(lái)越超注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方向改革，以及高校招生自主權(quán)的擴(kuò)大，加分政策將來(lái)可以被高校根據(jù)自己的招生理念向各類(lèi)特殊考生適當(dāng)傾斜的政策取而代之，從而使高考加分由‘硬分?jǐn)?shù)’變成‘軟參數(shù)’�！�

　　根治不公，必須從靠鉆政策空子制造不公的源頭抓起

　　高考加分，尤其是地區(qū)性的政策中，近年來(lái)幾乎年年都有造假丑聞曝出。2008年，廣東高考體育術(shù)科考試舞弊。2009年，重慶市31名考生民族身份造假。2010年，廈門(mén)國(guó)際馬拉松比賽集體作弊提高部分參賽中學(xué)生的成績(jī)。今年，除了四川之外，廣東省中山市也曝出體育加分資格“作假”，18人被取消加分資格。

　　而不難發(fā)現(xiàn)，諸多加分丑聞中，涉及到的官員子女無(wú)疑占據(jù)很大比例。比如重慶31名考生民族身份造假，其中15名被指是“官員子女”；浙江某中學(xué)參加航海模型加分測(cè)試的19名考生中，13名考生被指家長(zhǎng)“有背景”……

　　國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)委員、廈門(mén)大學(xué)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)劉海峰指出：“有些加分項(xiàng)目已違背了初衷，也違背了教育公平的應(yīng)有內(nèi)涵。弱勢(shì)家庭子女受教育條件的限制，在高考競(jìng)爭(zhēng)中從一開(kāi)始已經(jīng)處于落后的位置，再給較有社會(huì)資源的家庭子女加分，就更加不公了�！�

　　根治不公，必須從靠鉆政策空子制造不公的源頭抓起。但一個(gè)令人遺憾的事實(shí)是，曝出的丑聞中，考生都被取消了資格，但是對(duì)那些親自導(dǎo)演、操作加分的幕后推手的懲處，大多都是無(wú)具體姓名、無(wú)具體內(nèi)容的“嚴(yán)肅處理”等含糊表達(dá)。

　　而就在2013年高考前夕，教育部與各地簽署高考安全責(zé)任書(shū)，提出對(duì)嚴(yán)重違規(guī)招生行為，影響考試和錄取工作安全、平穩(wěn)、順利實(shí)施的，要按照責(zé)任追究制的有關(guān)要求追究當(dāng)事人、責(zé)任人的責(zé)任，并對(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)。而此次曝出的大面積舞弊行為能否有人承擔(dān)責(zé)任，著實(shí)令人關(guān)注。（本報(bào)記者 李玉蘭 本報(bào)通訊員 林煙霞）

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