昨天，教育部公布《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準(試行)》(征求意見稿)，今后，中職教師教學要緊盯就業(yè)走，還應全程參與學生的實習實訓。
此次公布的《專業(yè)標準》共分為三個維度，包括專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力。
為了提高學生的動手實踐能力，在師資方面，中職學校的專業(yè)課教師和實習指導教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或實踐經(jīng)驗，并達到一定的職業(yè)技能水平。教學和育人過程中，中職教師要把專業(yè)理論與職業(yè)實踐相結合、職業(yè)教育理論與教育實踐相結合，要參與職業(yè)實踐活動，不斷跟進技術進步和工藝更新。
同時，中職教師開展教學時要緊盯就業(yè)走。比如在專業(yè)知識方面，教師要了解所在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展情況、相關行業(yè)現(xiàn)狀趨勢與人才需求、世界技術技能前沿水平等基本情況，要了解學校畢業(yè)生對口單位的用人標準、崗位職責等情況，以便更好地引導學生就業(yè)。在進行教學設計時，教師要基于職業(yè)崗位工作過程設計教學過程和教學情境。(記者 任敏)
(來源:北京日報)
