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作為一所高職學(xué)校的招辦主任,前幾年我一直是坐鎮(zhèn)學(xué)校指揮網(wǎng)上錄取,享受別人找自己打招呼,或哭著喊著、或低聲下氣進(jìn)學(xué)校的那種優(yōu)勢(shì)。如今,隨著高考生源的大幅度下滑,這種風(fēng)光不再,只能成為我美好的回憶。
早在今年3月初召開的全院招生動(dòng)員大會(huì)上,書記、院長(zhǎng)便大聲疾呼,輪番強(qiáng)調(diào)保護(hù)生源的重要性,其中最能讓人動(dòng)容的一句話是:“保生源就是保飯碗!”
我對(duì)生源這一問題的認(rèn)識(shí)顯然比一般老師要深刻得多。要想招足學(xué)生,各式各樣的宣傳顯得非常重要,酒香也怕巷子深啊。
經(jīng)省教育考試院統(tǒng)一協(xié)調(diào),近日,各地級(jí)市招辦同時(shí)組織了規(guī)模宏大的現(xiàn)場(chǎng)招生咨詢會(huì)。
因?yàn)楦魇凶稍儠?huì)幾乎同時(shí)舉行,所以各個(gè)學(xué)校必須同時(shí)派出十多個(gè)小組,同時(shí)奔赴各地。我參加的是其中一個(gè)組,擔(dān)任宣傳組組長(zhǎng)。
根據(jù)會(huì)議安排,咨詢會(huì)會(huì)期一天。但從歷年經(jīng)驗(yàn)來看,最為火爆的只有半天時(shí)間。為了節(jié)約宣傳成本,增強(qiáng)宣傳效果,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要求各個(gè)小組提前兩三天出發(fā),順便到有熟悉關(guān)系的高中學(xué)校做一些現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
小組共由5人組成,兩名老師3名學(xué)生。另一名老師是本地人,外加3名正在學(xué)院就讀的當(dāng)?shù)貙W(xué)生。選派當(dāng)?shù)丶蠋熓菫榱耸煜さ胤角闆r,疏通人脈資源,且在語言上便于溝通,而選調(diào)本地學(xué)生,則是出于交通便利的考慮,學(xué)生放假在家,老師電話一打,學(xué)生就能快捷地到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
按照預(yù)定計(jì)劃,小組在咨詢會(huì)前3天從學(xué)院出發(fā),直奔生源大縣S縣。作為招辦主任,我以前也曾去過S縣,一次是巡視畢業(yè)班學(xué)生實(shí)習(xí)情況,一次是應(yīng)考生家長(zhǎng)之邀,前去解決低分考生的入學(xué)問題,附帶“考察”一下小城風(fēng)貌。以前不花自己的錢,住的都是全縣最好的賓館,如今是自費(fèi)住宿,而且一住就是3天,權(quán)衡再三,我在兼顧面子與成本的兩難中,決定選擇稍次一點(diǎn)的賓館入住。
走入店堂,我才發(fā)現(xiàn)早有七八所同類學(xué)校在大廳里拉上了招生橫幅,打出了宣傳易拉寶。一種說不出的感覺油然而生,既為同行和自己感到悲哀,又為日趨激烈的招生競(jìng)爭(zhēng)而擔(dān)憂。
總臺(tái)服務(wù)員的臉上看不到應(yīng)有的笑容,隱隱之中可以感覺到一些不屑,明碼標(biāo)出的房?jī)r(jià)本應(yīng)按“淡季”收取,服務(wù)員卻不容置疑地選擇了“旺季”標(biāo)準(zhǔn)。我正要“理論”,不想?yún)s遭到服務(wù)員搶白:現(xiàn)在是招生宣傳旺季!
沒接話茬。在這里,我已找不到任何高校招辦主任的優(yōu)越感覺。
賓館服務(wù)員的搶白在接下來的兩天中得到了充分的驗(yàn)證。先是在賓館的自助餐廳里,遇上了很多以前一起開會(huì)認(rèn)識(shí)的“同行”,后來在去學(xué)校宣傳的過程中,偏偏又和幾位同行“狹路相逢”,去的是同一個(gè)高中,找的也是同一個(gè)人。無奈之下,只能校內(nèi)錯(cuò)位宣傳,中午同桌就餐。尷尬的分分秒秒,讓我總有打道回府的念頭,但在逼人的形勢(shì)之下,卻只能忍字當(dāng)頭。
更大的尷尬還在于,好不容易找到了一個(gè)高三年級(jí)主任,本想到辦公室拜訪,電話通了,卻被要求到家里見面。
進(jìn)門不空手,這是最基本的禮節(jié)。毫無準(zhǔn)備的我只好忍著委屈,緊急在街邊超市買了些飲品。電話再通,仍不見下樓迎接,而是站在自家頂樓上揮著手臂。
氣喘吁吁地上得頂樓,看到并不算大的套間被改造成了兩間“教室”,各有五六個(gè)學(xué)生在補(bǔ)習(xí)“吃小灶”,矮個(gè)勾背的年級(jí)主任身穿背心短褲、腳穿拖鞋在給學(xué)生上課。
見到我,年級(jí)主任尷尬地笑了笑,言語之中卻不乏自豪:“沒辦法,都是親戚朋友的小孩,推也推不掉!現(xiàn)在就業(yè)難,家長(zhǎng)都指望孩子上個(gè)本科!闭f著,他忽然指著面前的一個(gè)女孩說,“她今年考了312分,能上三本,也能選最好的?圃盒#珖艺咭(guī)定2012年以后三本不能再發(fā)母體高校的文憑,?圃盒.厴I(yè)生又不能考公務(wù)員,所以她選擇了復(fù)讀!
一席簡(jiǎn)短的對(duì)話,一個(gè)非常典型的場(chǎng)景,化解了長(zhǎng)期郁積在我心中關(guān)于生源問題的結(jié)。接下來的時(shí)間里,我從多種渠道得知,所有的學(xué)校在比賽“政績(jī)”時(shí)都只統(tǒng)計(jì)“二本以上”的錄取率和達(dá)線率,而三本和?苿t不在統(tǒng)計(jì)范圍之內(nèi),難怪“第一階段”錄取一結(jié)束,學(xué)校里便再也找不著高三的老師,學(xué)生上不上專科,上什么樣的?疲耆菍W(xué)生自己的事。
炎炎烈日之下,我第一次感到徹骨的寒意,也看不到高職辦學(xué)路在何方。
招生咨詢會(huì)當(dāng)天早上,小組同志早早起床,匆匆地吃完早飯,快速來到會(huì)場(chǎng),卻還是遲了一步。早有很多學(xué)校占據(jù)有利地形,拉起了巨幅廣告,雖然還看不到一個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)。
會(huì)場(chǎng)分布在兩幢樓上,一幢是三本院校,另一幢是?坪兔褶k院校。這一慣例的劃分,便將學(xué)校分成了不同的類型。按照這一分類標(biāo)準(zhǔn),“公辦優(yōu)于民辦、本科優(yōu)于?啤l(fā)達(dá)城市優(yōu)于貧困地區(qū)”的效應(yīng)得到充分凸顯,而辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色都不在家長(zhǎng)和考生選擇學(xué)校的考慮范圍之內(nèi)。
上午9點(diǎn)半,咨詢會(huì)出現(xiàn)了“客流”高峰。每個(gè)學(xué)校的攤位前都穿梭著收集招生簡(jiǎn)章的家長(zhǎng),卻很少有人耐心地停下來咨詢,更不想看學(xué)校的宣傳視屏。我主動(dòng)搭訕一位貌似比較精干的家長(zhǎng),問孩子考了多少分,想讀什么專業(yè)。當(dāng)?shù)弥豢剂?80分,完全不可能進(jìn)自己學(xué)校時(shí),便推薦其到鄰攤的一所民辦高!白(cè)入學(xué)”。沒想到家長(zhǎng)卻將頭搖得像撥浪鼓:“我剛才問了,110分能不能上,他們說可以想想辦法,我估計(jì)即使只考80分的學(xué)生他們也會(huì)收,這樣的學(xué)校誰敢去?”
我心里一驚,既感嘆家長(zhǎng)的精明,更為“注冊(cè)入學(xué)”政策感到難過!氨阋藳]好貨”、“門檻越低,吸引力越小”,即使自己孩子的分?jǐn)?shù)再低,也不希望他與更差的孩子一起學(xué)習(xí)和生活,這是家長(zhǎng)們的普遍心態(tài)!白(cè)入學(xué)”政策的制定者們,或許只想到讓學(xué)!白灾髡猩保瑸樯床蛔愕膶W(xué)!熬仁小,卻忽略了學(xué)生和家長(zhǎng)的感受。
咨詢會(huì)高峰很快過去,還不到11點(diǎn)半,會(huì)場(chǎng)里已鮮有幾個(gè)家長(zhǎng),一年一度的咨詢會(huì)隨即落幕。
像是一只沮喪的斗雞,又像是一支吃了敗仗的軍隊(duì),小組成員匆匆收拾好“戰(zhàn)場(chǎng)”,落荒而逃。縈繞心頭的是揮之不去的尷尬與糾結(jié)。
(來源:中國青年報(bào))
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