在就業(yè)前景不明的情況下,那些高學歷人才就業(yè)更是“難上加難”。相關(guān)統(tǒng)計表明,學歷與就業(yè)率“倒掛”現(xiàn)象明顯,碩士生不如本科生,本科生不如?粕。這也提醒我們反思:我們到底需要多少研究生?
鄭州某高校中文系研究生吳曉東最近“極度焦慮”,學校畢業(yè)典禮開完已經(jīng)兩個多星期了,但王曉東仍住在母校附近的一間出租房。每天晚上上網(wǎng)搜索招聘信息,白天就到處投遞簡歷或是參加招聘會,但結(jié)果令他非常沮喪。他說:“簡歷投了上百份,有回音的也就十來份,已經(jīng)面試了幾家,結(jié)果都不理想。”
讓吳曉東更為尷尬的是,他本科畢業(yè)時正是因為找不到合適的工作,才不得已考的研究生,沒想到研究生畢業(yè)后卻面臨著更為嚴峻的就業(yè)形勢!氨究飘厴I(yè)的時候就想,讀研提升一下學歷,求職的時候機會可能多一些?涩F(xiàn)在看來,比別人多花了好幾萬元學費、生活費,耽誤了3年工作機會,畢業(yè)后卻依然找不到工作。”他說。
在一些省市,研究生就業(yè)率不如本專科生的現(xiàn)象已經(jīng)非常明顯。重慶市教委統(tǒng)計顯示,今年重慶市畢業(yè)的研究生、本科生、?(高職)生就業(yè)率分別為74.28%、84.63%、88.81%。廣東省教育廳公布的2012年大學生就業(yè)情況同樣印證了“倒掛”現(xiàn)象:研究生、本科生、專科生三類畢業(yè)生的初次就業(yè)率分別為90.09%、93.95%、95.65%。
記者采訪發(fā)現(xiàn),造成學歷與就業(yè)率“倒掛”的重要原因是,學歷越高期望值越高,總希望依靠高學歷獲得用人單位“高看一眼”,而用人單位卻認為“高學歷”不代表“高能力”,很多崗位專科生已經(jīng)“夠用”,且“性價比”好,沒有必要盲目“高消費”。研究生或本科生以高學歷自居,而用人單位開出的卻是?粕拇觯┣箅p方存在一個“檔次差”。
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2003年我國研究生招生規(guī)模為26萬人,至2013年已增至58.4萬人,十年增長了一倍多。
山東一所高校招生負責人說,高校招生規(guī)模擴張?zhí),師資力量、實驗設(shè)備等人才培養(yǎng)的軟硬件基礎(chǔ)遠遠跟不上,結(jié)果必然導致高等教育學歷“縮水”。
武漢一所高校的研究生小李告訴記者:“我導師帶的研究生有二三十個,和我一個研究方向的就有15個。第一年的時候?qū)煄状味及盐艺J成別人了,還經(jīng)常叫錯我的名字,這樣還怎么指導學生搞好研究?”
“博士生一走廊,碩士生一禮堂,本科生一操場”,有人如是形容如今各類學生增多的狀況。專家表示,我國近年來研究生招生規(guī)模激增,并不是我國研究型人才隊伍需求引起的,而是被本科生就業(yè)難“逼的”。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇說,當年大學擴招,很大程度上是為了緩解高中畢業(yè)生的就業(yè)壓力,將高等教育作為“就業(yè)蓄水池”,研究生擴招亦是同理。在2008年金融危機期間,有關(guān)部門還明確將擴大研究生招生作為解決當年大學生就業(yè)難的措施之一,把研究生教育作為就業(yè)“緩沖區(qū)”的意圖十分明顯。
“問題是,我們真的需要那么多研究生嗎?”熊丙奇說,許多研究生參加工作后,根本就是學無所用,他們根本不從事研究工作,有一些機關(guān),研究生就干著收發(fā)信件、傳真等中專生也能干的活兒。
長期以來,研究生主要流向研究機構(gòu)、事業(yè)單位和黨政機關(guān)。而近年來,我國正處在深化事業(yè)單位改革和推進國有企業(yè)改革的關(guān)鍵時期,體制內(nèi)就業(yè)渠道對研究生的吸納能力明顯減弱。"
山東省人社廳的統(tǒng)計資料顯示,從近幾年各學歷畢業(yè)生需求情況來看,用人單位對研究生的需求有逐年走低的趨勢;對本?频男枨罅勘容^大且穩(wěn)定;對中專生的需求有逐年增長勢頭。
劉志業(yè)、熊丙奇等教育專家認為,我國研究生教育,有必要緩一緩擴招的腳步,回到教育的理性上來,按照教育的規(guī)律明確學校的辦學定位、保障人才的培養(yǎng)質(zhì)量來思考研究生的培養(yǎng),而不能完全從功利角度來發(fā)展研究生教育。 婁辰
(來源:工人日報)