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在線教育熱潮蔓延 “微時(shí)代”或?qū)砼R

金詩雨

2014年07月02日07:38    來源:中國新聞網(wǎng)    手機(jī)看新聞
原標(biāo)題:在線教育熱潮蔓延 “微時(shí)代”或?qū)砼R

  今年以來,百度、阿里巴巴、網(wǎng)易等知名互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛涉足在線教育領(lǐng)域,由此引發(fā)的在線教育熱潮正不斷蔓延。

  相關(guān)研究顯示,國內(nèi)在線教育發(fā)展空間巨大。我國學(xué)齡人口數(shù)量龐大,教育消費(fèi)占到中國社會(huì)中堅(jiān)階層家庭收入的1/7,并且該比例預(yù)期還將持續(xù)增長。預(yù)計(jì)2015年在線教育市場(chǎng)規(guī)模有望達(dá)到1745億元。

  此前,新東方董事長俞敏洪曾斷言,隨著互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展,在線教育行業(yè)將迎來顛覆式的變革,未來3—5年就將實(shí)現(xiàn)線上40%、線下60%的格局。

  有業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)與教育的碰撞讓在線教育機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在線教育會(huì)帶來教育觀念、教育體制、教育方式、人才培養(yǎng)過程等方面的深刻變革,對(duì)深化傳統(tǒng)大學(xué)的教育改革、提高高等教育質(zhì)量也會(huì)產(chǎn)生積極推動(dòng)作用。然而,國內(nèi)在線教育也面臨著課程質(zhì)量粗糙、學(xué)習(xí)體驗(yàn)差以及與傳統(tǒng)教育的對(duì)接不順暢等瓶頸。

  慧科教育集團(tuán)CEO、“開課吧”董事長方業(yè)昌認(rèn)為,目前國內(nèi)的一些在線教育模式只是簡單的拷貝美國的模式,并不適合中國國情,“在線教育不能照搬美國模式,更不能一刀切。我們?cè)谔剿骶下新興模式的同時(shí),在學(xué)習(xí)規(guī)模、量上、結(jié)構(gòu)化矛盾上做了很多探索!

  7月1日,慧科教育集團(tuán)旗下國內(nèi)首家專注于泛IT學(xué)科領(lǐng)域的全媒體在線教育平臺(tái)“開課吧”全國首發(fā)移動(dòng)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)以及互聯(lián)網(wǎng)營銷領(lǐng)域的8個(gè)在線教育“微專業(yè)”。

  據(jù)悉,微專業(yè)課程體系是以職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向,為學(xué)習(xí)者提供高質(zhì)量微專業(yè)課程,完成微專業(yè)后學(xué)習(xí)者能夠從容面對(duì)職業(yè)需求。這種全新的在線教育模式或?qū)㈤_啟在線教育的“微時(shí)代”。

  “大部分在線招聘網(wǎng)站幫你做的是,你現(xiàn)在的能力能找到什么工作。而我們所能做的是幫助我們的學(xué)生達(dá)到更高的職業(yè)高度,給予他們更多的增值服務(wù),并且將過程中的學(xué)習(xí)和結(jié)點(diǎn)的工作完美串聯(lián)在一起!狈綐I(yè)昌說。

(責(zé)編:牟虹(實(shí)習(xí)生)、熊旭)

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