10.試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉(zhuǎn)換
【解讀】通過中職學校可實行注冊入學,成人高等學歷教育實行彈性學制、寬進嚴出,探索建立多種形式學習成果的認定轉(zhuǎn)換制度,試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉(zhuǎn)換,實現(xiàn)多種學習渠道、學習方式、學習過程的相互銜接,構(gòu)建人才成長立交橋。拓寬社會成員終身學習通道,擴大社會成員接受多樣化教育機會,2015年研究出臺學分互認和轉(zhuǎn)換的意見。
11.改革監(jiān)督管理機制,確?荚囌猩臋C會公平、程序公開、結(jié)果公正
【解讀】通過加強信息公開,高校要將涉及考試招生的相關(guān)事項,在招生章程中詳細列明并提前向社會公布,高校可通過聘請社會監(jiān)督員巡視學校測試、錄取現(xiàn)場等方式,對招生工作實施第三方監(jiān)督;加強制度保障,健全誠信制度和教育考試招生法律法規(guī);加大違規(guī)查處力度等改革舉措,切實保障考試招生公平公正。
12.選擇條件比較成熟的上海市、浙江省開展高考綜合改革試點
【解讀】2014年上海市、浙江省分別出臺高考綜合改革試點方案,從2014年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。改革考試科目設置,考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成;保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變,不分文理科,外語科目提供兩次考試機會。改革招生錄取機制,探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。試點要為其他省(區(qū)、市)高考改革提供依據(jù)。 (記者 李凌 整理)
(來源:中國教育報)