浙版高考方案實現(xiàn)考生選擇和高校自主“雙擴權(quán)”

人民網(wǎng)北京9月19日電（記者 賀迎春）備受關(guān)注的浙江高考改革方案昨日已正式對外公布，今天上午，浙江省教育廳通過其官方網(wǎng)站，發(fā)布了《浙江省深化高�？荚囌猩�制度綜合改革試點方案解讀》。浙江教育廳的解讀顯示，浙版高考改革方案實現(xiàn)了“雙擴權(quán)”：即考生的選擇權(quán)與高校自主權(quán)都得到了擴大。

擴大了考生選擇權(quán)

考生升入高校的通道有了選擇�？忌�可根據(jù)實際情況，在四種考試招生模式中選擇比較適合自己的模式。高職提前招生中，考生可同時報考多所高校，一檔多投，并可同時被多所高校擬錄取，由考生選擇確認其中1所錄取高校。

考生參加考試有了更多的選擇。在統(tǒng)一高考招生中，考生可根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)要求，自主選擇選考科目，及外語、選考科目的考試次數(shù)、時間。在單獨考試招生中，考生可自主選擇職業(yè)技能考試的類別、次數(shù)和時間，還可選擇是否參加英語考試。

考生對自己考試成績的使用也有了選擇。選考科目、外語科目、職業(yè)技能的2次考試成績中，考生可自主選用1次考試成績計入高考總分。

考生報考高校專業(yè)的選擇權(quán)得到了更充分的尊重。在統(tǒng)一高考招生和單獨考試招生中，實行“專業(yè)+學�！敝驹�，按專業(yè)平行投檔，考生可以自主選報專業(yè)。

擴大了高校自主權(quán)

高校可以根據(jù)辦學定位，選擇不同考試招生模式；確定是按專業(yè)類還是按專業(yè)招生錄取。

高校還可以根據(jù)專業(yè)需要，確定招生要求。包括選考科目范圍、綜合素質(zhì)評價使用等。

在三位一體招生和高職提前招生中，高校確定綜合素質(zhì)測評內(nèi)容標準及方式。

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