哈三中教師解讀高考英語(yǔ)：穩(wěn)中求變 注重能力考查

　　人民網(wǎng)哈爾濱6月9日電（楊海全）總體來(lái)說(shuō)，2015年高考英語(yǔ)新課標(biāo)II 卷的試題話題豐富，知識(shí)覆蓋面廣，難易得當(dāng)，合理體現(xiàn)了高考《考綱》和《考試說(shuō)明》中的各項(xiàng)要求，注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力的考查。

　　聽(tīng)力

　　今年黑龍江高考英語(yǔ)聽(tīng)力部分分值首次不計(jì)入考生考試總分，僅僅作為招生考試的參考。該部分試題與以往試題相比沒(méi)有太大變化，依然以考查學(xué)生捕捉具體信息的能力為主，語(yǔ)速適中，內(nèi)容與實(shí)際生活密切相關(guān)，話題包括時(shí)間、天氣、課程、旅游、食品、疾病、買(mǎi)房等學(xué)生熟悉的類(lèi)型。值得注意的是，聽(tīng)力最后一段讀白的結(jié)尾處采用的是聲音漸弱的方式，表明該錄音片段選取于較大的一篇文章，這種特殊處理方法對(duì)于個(gè)別考生可能有些陌生，但是不太會(huì)影響考生的正常答題，所以只要考生能夠進(jìn)入聽(tīng)力狀態(tài)，就不難在聽(tīng)的過(guò)程中得到答案。

　　閱讀理解

　　閱讀理解篇章話題豐富，選材廣泛。A篇閱讀的體裁是記敘文，作者講述了他的一次購(gòu)買(mǎi)電視機(jī)的失敗經(jīng)歷。B篇閱讀是關(guān)于室內(nèi)裝修環(huán)境對(duì)飲食的影響的說(shuō)明文。C篇閱讀是一篇議論文，內(nèi)容是關(guān)于美國(guó)高中畢業(yè)生普遍在上大學(xué)之前選擇gap year （間隔年）的這種社會(huì)現(xiàn)象。D篇閱讀是關(guān)于在倫敦選擇不同旅行線路的廣告應(yīng)用類(lèi)文章。閱讀七選五是一篇關(guān)于如何為跑馬拉松做適當(dāng)準(zhǔn)備的文章。五篇文章具有一定的知識(shí)性、時(shí)代性和教育性，整體考查了學(xué)生英語(yǔ)的理解能力和處理信息能力、推斷能力和分析判斷能力。題目設(shè)置以細(xì)節(jié)題為主，也包括與往年題型一致的詞義猜測(cè)題、推斷主旨大意題、選擇標(biāo)題的題型和推測(cè)作者意圖的題型。值得一提的是，閱讀七選五在選項(xiàng)的設(shè)置上首次出現(xiàn)了讓學(xué)生根據(jù)上下文補(bǔ)全句子的選項(xiàng)，也就是說(shuō)，選項(xiàng)本身不是一個(gè)完整的句子。這是今年高考英語(yǔ)新課標(biāo)II 卷一個(gè)比較突出的變化。不過(guò)這種變化實(shí)際從某種程度上降低了閱讀七選五這類(lèi)題的考查難度，學(xué)生只需要根據(jù)上下文將設(shè)空的一句話填完整就可以，比以往需要考慮選項(xiàng)句子與其他句子的連貫性容易。

　　完形填空

　　今年的完形填空題型體裁與去年一致，是一篇故事類(lèi)的記敘文，描寫(xiě)了一位母親通過(guò)孩子參加體育比賽而變得成熟堅(jiān)強(qiáng)的經(jīng)歷，感嘆孩子的教育不僅僅局限于課本，還來(lái)源于生活。完型填空的題目設(shè)置立足語(yǔ)篇，故事內(nèi)容邏輯清晰，主題線索明確，分別考查形容詞、副詞、動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、名詞、連詞的詞匯運(yùn)用知識(shí)。只要考生能夠在語(yǔ)篇情節(jié)中根據(jù)上下文，并從搭配、推斷、常識(shí)、翻譯句子等方面認(rèn)真考慮就可以順利作答。

　　語(yǔ)法填空

　　語(yǔ)法填空文章是一篇說(shuō)明文，介紹印第安村莊的adobe dwellings（土坯房）。文章體裁與去年高考題的記敘文不同。試題分別考查了英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)中的冠詞、名詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、形容詞、副詞、從句連接詞。試題難度不大，故事通俗易懂�？忌�需要能夠根據(jù)語(yǔ)法、詞法知識(shí)以及對(duì)文章的整體理解進(jìn)行作答。

　　短文改錯(cuò)

　　短文改錯(cuò)與去年試題題型一致，難度適中，側(cè)重語(yǔ)法和詞法的考查，涉及到冠詞、名詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞、連詞、代詞、副詞等高中英語(yǔ)知識(shí)。試題考點(diǎn)分布均勻，考生如能仔細(xì)閱讀和反復(fù)推敲便能順利作答。

　　書(shū)面表達(dá)

　　今年的書(shū)面表達(dá)較去年變化稍大。與以往開(kāi)放性作文不同，今年題目回歸到應(yīng)用文文體，要求考生以李華的身份給外教寫(xiě)一封電子郵件，通知外教參加敬老院活動(dòng)。此類(lèi)題型實(shí)用性較強(qiáng)，難度相對(duì)較低�？忌�需要能夠按照題目要求寫(xiě)出流暢和準(zhǔn)確的句子。另外，文章的詞匯應(yīng)用，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和邏輯連貫性也應(yīng)該是考生在寫(xiě)作的時(shí)候注意的方面。

　　教師簡(jiǎn)介：

　　李寧老師近照。

　　李寧，哈爾濱市第三中學(xué)英語(yǔ)教師，中共黨員。連續(xù)多年執(zhí)教畢業(yè)班，多次參加各類(lèi)省市級(jí)教學(xué)比賽并獲獎(jiǎng)，公開(kāi)課獲獎(jiǎng)多次，多次獲得市教育局記功獎(jiǎng)勵(lì)。