趙繼：一流大學(xué)建設(shè)要與國(guó)家同向偕行

人民網(wǎng)北京11月27日電（記者 唐平）11月27日下午，人民網(wǎng)2015大學(xué)校長(zhǎng)論壇在人民網(wǎng)一號(hào)演播大廳舉行。來(lái)自全國(guó)27所大學(xué)的校長(zhǎng)濟(jì)濟(jì)一堂，就“‘十三五’，高校如何發(fā)力”這一議題各抒己見。大學(xué)是因才而聚、因?qū)W而興的神圣殿堂，亦是崇尚真理、追求卓越的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)。東北大學(xué)校長(zhǎng)趙繼在發(fā)言中指出，“中國(guó)的大學(xué)在建設(shè)一流大學(xué)的進(jìn)程中應(yīng)當(dāng)胸懷天下，具有服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的情懷，與國(guó)家和民族復(fù)興同向偕行”。

高水平大學(xué)要實(shí)現(xiàn)獨(dú)特價(jià)值選擇

隨著時(shí)代的發(fā)展，世界一流大學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的引領(lǐng)作用、推動(dòng)作用日益顯著。對(duì)此，東北大學(xué)校長(zhǎng)趙繼在發(fā)言中開宗明義地指出，當(dāng)今時(shí)代大學(xué)已經(jīng)完全融入到社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，大學(xué)與國(guó)家發(fā)展的同行關(guān)系已經(jīng)超越歷史上的任何階段，“每一所大學(xué)在追求卓越的進(jìn)程中都有其與社會(huì)發(fā)展之間融合形成的獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)”。趙繼校長(zhǎng)隨后作了題為《一流大學(xué)建設(shè)要與國(guó)家同向偕行》的報(bào)告。

根據(jù)東北大學(xué)的辦學(xué)實(shí)踐，趙繼校長(zhǎng)指出，高水平大學(xué)要在發(fā)展進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)獨(dú)特的價(jià)值選擇。至于價(jià)值選擇的獨(dú)特之處，趙繼校長(zhǎng)從三個(gè)角度展開論述。首先，價(jià)值選擇首先要以彰顯深度契合社會(huì)的開放、發(fā)展為使命。趙繼表示：“中國(guó)大學(xué)必須把自身發(fā)展放在科技前沿、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和世界發(fā)展的大背景中去考量，必須有效應(yīng)對(duì)發(fā)展中前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，培育創(chuàng)新人才，提升學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)服務(wù)能力，將大學(xué)融入世界大學(xué)發(fā)展的開放格局，國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和民族復(fù)興的浪潮中，與時(shí)偕行�！逼浯�，價(jià)值選擇要凸顯敢為人先的精神氣質(zhì)。趙繼指出，大學(xué)應(yīng)當(dāng)把認(rèn)識(shí)未知世界，探索客觀真理，勇于擔(dān)當(dāng)，敢為人先作為升華自我精神氣質(zhì)的出發(fā)點(diǎn)。“中國(guó)的大學(xué)要在牢牢把握創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，宏觀布控學(xué)科發(fā)展格局和產(chǎn)學(xué)研方向，搶占發(fā)展制高點(diǎn)，以科技創(chuàng)新提升育人水平，以成果轉(zhuǎn)化引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展�！弊詈�，大學(xué)的價(jià)值選擇要突出其獨(dú)一無(wú)二的特色道路�！瓣P(guān)鍵在于能否結(jié)合國(guó)家發(fā)展需求？能否準(zhǔn)確科學(xué)地確立自己的發(fā)展定位？能否找準(zhǔn)戰(zhàn)略基點(diǎn)和突破口？能否準(zhǔn)確預(yù)見發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)，尋找自身的優(yōu)勢(shì)和特色，腳踏實(shí)地地走出一條具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的高速路”，這是趙繼校長(zhǎng)連續(xù)拋出的四個(gè)發(fā)人深省的問題。

建設(shè)一流大學(xué)要與國(guó)家同向偕行

在報(bào)告中，趙繼校長(zhǎng)還發(fā)出呼吁和倡議——一流大學(xué)建設(shè)要與國(guó)家同向偕行。趙繼指出，中國(guó)正處于加速轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)的大學(xué)必須努力承接歷史所賦予的使命和戰(zhàn)略任務(wù)。趙繼表述了他對(duì)于建設(shè)一流大學(xué)的看法，“要在融入民族復(fù)興的進(jìn)程中推動(dòng)學(xué)術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，緊密對(duì)接國(guó)家和區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的要求，釋放創(chuàng)新活力，構(gòu)建學(xué)術(shù)共同體，激發(fā)學(xué)術(shù)生產(chǎn)力�！睘榱烁�加生動(dòng)地解釋他的主張，趙繼還以東北大學(xué)在歷史發(fā)展進(jìn)程中的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為例來(lái)介紹，“東北大學(xué)曾經(jīng)是‘一二·九運(yùn)動(dòng)’和‘西安事變’游行師生隊(duì)伍的主力和先鋒。共和國(guó)建立之后，它為國(guó)擔(dān)當(dāng)、為國(guó)服務(wù)，曾經(jīng)研制出第一臺(tái)國(guó)內(nèi)電子管模擬計(jì)算機(jī)、第一塊超級(jí)鋼、第一臺(tái)國(guó)產(chǎn)CT機(jī)，建成了第一個(gè)大學(xué)科技園，培育了中國(guó)第一家高校軟件上市公司東軟集團(tuán)……從努力到卓越，東北大學(xué)跨越了無(wú)數(shù)障礙，而打破障礙的正是它以學(xué)術(shù)力助推民族復(fù)興的專注和投入。”

教育以人為本。在建設(shè)一流大學(xué)應(yīng)具有的人文關(guān)懷與人才培育上，趙繼校長(zhǎng)也系統(tǒng)地闡述了他的主張。首先是在引領(lǐng)服務(wù)中促進(jìn)學(xué)者的自主發(fā)展。趙繼強(qiáng)調(diào)：“要在營(yíng)造學(xué)者優(yōu)先、自主發(fā)展的學(xué)術(shù)環(huán)境上下功夫，形成推崇學(xué)術(shù)、追求真理的氛圍。打造鼓勵(lì)探索知識(shí)創(chuàng)新、寬容個(gè)性、允許失敗的工作氛圍。根據(jù)學(xué)者發(fā)展的實(shí)際需要，建立符合學(xué)科發(fā)展和開展持續(xù)研究的分類評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷地來(lái)激勵(lì)學(xué)者的創(chuàng)新、工作和進(jìn)取。要強(qiáng)化人文關(guān)懷，鼓勵(lì)自主發(fā)展，努力營(yíng)造人才脫穎而出的良好的環(huán)境”。其次，還要在追求卓越中促進(jìn)學(xué)生的全面?zhèn)�性發(fā)展。趙繼明確提出大學(xué)應(yīng)為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)，“建設(shè)一流大學(xué)就是要以育才為根本，以追求卓越為目標(biāo)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)的機(jī)制創(chuàng)新和模式創(chuàng)新，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的力度，建立面向?qū)W生需求的服務(wù)制度，實(shí)現(xiàn)以教為中心向以學(xué)為中心的模式轉(zhuǎn)變，將教書和育人結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)全面發(fā)展，支持個(gè)性發(fā)展�！�