語文：相近、易混淆的知識點都是高考一輪復習的重點

在主課中，多數(shù)學生覺得語文科目最難拿分。新東方在線語文教研組長甄麗鶴表示基本認同。

他介紹說，以2016年河北省文科狀元袁嘉瑋同學的高考分數(shù)來舉例，語文130分，數(shù)學149分，英語147分，在三大主科當中語文分數(shù)最低。千萬不要以為袁同學語文沒有發(fā)揮好，130分已經是新課標卷中較高的分數(shù)了。北京的情況稍好些，例如北京高考文科狀元俞笑同學，語文140分，數(shù)學142分，英語144分，分數(shù)的差距不大，但語文的分數(shù)稍低。語文分數(shù)難拿，也是因為語文學科存在大量主觀題，難免有答得不全，答得不具體的情況發(fā)生，而這樣就會導致扣分。

關于一輪復習如何出彩，甄老師歸納出5個關鍵詞：積累、系統(tǒng)、全面、區(qū)別與聯(lián)系、多色筆記。

“積累”：一輪復習需要進行知識點的整理，例如需要同學們總結近5年字音、字形、成語、病句，還有其它基礎題的考試方向，并且有針對性的去總結不同類型試題應該掌握的知識點，還有作文中熱點主題的素材積累，同學們可以準備一個專門的本子來進行這些知識點的總結。

“系統(tǒng)”：每年語文試卷考查的知識模塊是固定的，同學們需要以知識模塊為依托，一定把每個模塊的知識點都整理全。最好列一個知識清單，知識清單中不能少任何一部分的知識。如果做的成熟，甚至還可以根據(jù)真題來做考頻分析，這樣哪些是考點就一目了然了。

“全面”：高考語文的知識點非常多，真題三年內基本不會重復相同的知識，所以一定把知識整理的筆記做的全面，這樣才能保證知識筆記是接下來會考到的重點。

“區(qū)別與聯(lián)系”：這是非常重要的一部分，在高中這一年不僅要悶頭走路，更要抬頭看路。踏實努力是非常必要的，但高考這個選拔性的考試，除了考查基本知識點外，更重要的是考查知識點之間的區(qū)別和聯(lián)系，故而，同學們還應該建立知識點的邏輯關系，相近的、容易混淆的都是需要關注的重點。

“多色筆記”：整理知識點是為了時常復習，所以，如果日后再看只是黑乎乎一片的筆記的話，想必復習效果會很差。建議用黑色筆來記大部分知識點，紅色筆來記需要強調的知識重點，藍色筆來記強調知識點的區(qū)別與聯(lián)系，另一種顏色的筆來記需要強調的真題中考過的高頻知識點。

老師們都強調回歸課本，回歸的重點和要點是什么？甄老師說，回歸課本是近幾年語文高考的一個非常明顯的方向，但是回歸的形式值得深究�！盎貧w課本是為了扎實基礎，高考語文不會單純考查知識點的識記，而是考查更高層次的能力，但能力一定是建立在對基礎的理解層面之上的。同時，回歸課本也是對經典古典文學的重點關注的表現(xiàn)。2015年新課標一卷詩歌鑒賞《發(fā)臨洮將赴北庭留別》第8小題提問“與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景色的角度有何不同，請做簡要分析。”這就是回歸課本的非常好的一個例子，《白雪歌送武判官歸京》是課本經典的詩歌，這道題目讓考生分析兩首詩的寫景特點，但是并沒有給出《白雪歌送武判官歸京》的文本，也就是想答好這道題目首先得會背這首詩。背誦課本重點的詩歌和文言文不僅僅是默寫這么簡單，之前沒有關注的同學，可以根據(jù)《考試說明》中的重點篇目，給自己制定一個背誦的時間軸，爭取在一輪復習的時候搞定這些篇目。此外，回歸課本應該關注本質。2016年全國甲卷作文題目是“如何看待語文學習”，題目出來之后很多同學很訝異，說這個作文題目不好寫。高考出題人需要我們呈現(xiàn)更多的來自課本的“血肉”，但方法是靈魂，所以回歸課本并不是機械地考課本內容，而是兩者做了很好的融合。

二輪復習之前，哪些動作一定要完成，不能遺留到二輪復習期間再解決？甄老師說，基于近幾年高考的特點，二輪復習應該注意以下3點：

知識點的二次系統(tǒng)化：一輪復習中知識點多，二輪復習就要做減法，也就是將同類型的知識點進行整合，但仍然要全面系統(tǒng)。

重難點試題的整體：一輪復習之后，一定會進行大量試題的輸出練習，對出錯的重難點試題，一定要整理在錯題本上。如果是知識點的缺失，就再強調一遍知識點，如果是解題步驟的遺漏，那么就再強化一遍解題的步驟。

書面表達的提升：書面表達是語文考試中非常重要的一部分，想的和說的不一樣，說的和寫出來的又不一樣，所以在分析語文主觀題的時候，不要只想想或者只是說說，而不真正地動筆。書面表達的最高要求是“言簡意賅”，就是語言精練，還得意思完備。語言精練，就需要同學們長期扎實的筆頭訓練，不是答的多就得分多。按照之前整理的知識點筆記，按照解題步驟精細化作答就可以。最后再特別提醒一下，字的好壞在語文試卷中挺重要的，屬于書面表達中非常重要的一部分，所以字寫得不好的同學起碼要寫的清楚明白。

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