親愛的同學們，各位老師、各位家長、各位來賓：

大家好！

今天是一個特殊的節(jié)日，我們在這裡隆重舉行2018屆本科生畢業(yè)典禮暨學位授予儀式。首先我代表學校向今天畢業(yè)的1078名中國學生和275名國際學生表示熱烈的祝賀！祝賀你們成功經(jīng)歷了學習的考驗，實現(xiàn)人生的跨越！

此時此刻，我們應當感謝那些與同學們一路相伴的人們。感謝為同學們的成長而辛勤勞動、默默付出的父母、師長、親人和朋友，是他們的無私奉獻塑造和成就了今天的你們。讓我們用最熱烈的掌聲向他們表示真誠的感謝和崇高的敬意！

親愛的同學們，離別時刻，你們一定會想起四年前初到北語時的新鮮和激動，一定會想起在“小聯(lián)合國”裡看到萬國旗迎風招展、世界文化節(jié)熱鬧繽紛時的興奮﹔也一定不會忘記無數(shù)次在美麗來園的朝陽中朗聲晨讀，一定不會忘記無數(shù)次在圖書館的燈光下秉筆疾書。你們用自己的奮斗贏得了今天的成績，你們用自己的奮斗給北語的校園留下了一筆寶貴的財富，你們應該為自己的拼搏而鼓掌，為你們青春的充實而喝彩！

今天你們就要告別學習和生活了4年的校園。梧桐垂愛，花本含情。面對著充滿未知的未來，你們該怎樣在錯綜復雜的社會變化中明確自己的人生目標？怎樣在日新月異的科技變革中實現(xiàn)自己的人生價值？我想，同學們每個人心中都已經(jīng)有了自己的思考和答案。作為老師，我想特別叮囑同學們，在你們即將開啟的漫長人生中，要始終把“立志、立行、立德”作為必修課，而三者之中，“立志”是前提。宋代朱熹說過:“為學須先立志。立志不定，終不濟事。”因此，我希望利用最后這堂課的機會，著重跟大家談談“立志”。

第一，立志意味著要勇敢地擔當責任，唯有如此，志向才能堅實而遠大。在多元文化的時代，同學們的志向一定也是多元的。有的同學喜歡穩(wěn)妥，希望自己在體制內(nèi)的穩(wěn)定平臺裡開創(chuàng)一番事業(yè)﹔有的同學善於挑戰(zhàn)，希望自己能夠加入創(chuàng)業(yè)大軍，若干年后闖出屬於自己的一片天地﹔有的同學志向內(nèi)斂，注重過好自己的精神生活。多樣化的志向無可厚非，但是無論今后你的志向讓你扮演了什麼樣的角色，你都一定要有一份家國責任的擔當。己故的黃大年教授，這位著名的地球物理學家，雖然在國外擁有優(yōu)越的科研條件和富足的生活待遇，卻毅然回到祖國，為國家的科學事業(yè)忘我工作，直到生命的最后一刻。黃大年曾說，他在國外工作時，一聽到《我愛你，中國》這首歌就會熱淚盈眶，他的熱淚詮釋他對國家事業(yè)的責任擔當。大家都熟悉馬雲(yún)，他也是創(chuàng)業(yè)者中有家國擔當精神的一員。他曾經(jīng)說過，他擔心員工越來越傲慢、越來越自我、越來越覺得自己了不起，而不覺得公司的成就是來自中國社會的發(fā)展、來自互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。他也擔心自己身退之后，接任者把阿裡巴巴平臺、阿裡巴巴技術(shù)當作一個賺錢的工具。如果這樣，用馬雲(yún)自己的話說，阿裡巴巴的結(jié)果將會“非常悲劇”。於是，2017年，馬雲(yún)帶領阿裡巴巴進入了“公益時代”，他成立了阿裡巴巴脫貧基金，在此后5年拿出100億，幫助貧困人口脫貧致富。

也許有人說，“我並不一定要成為一個了不起的人物，我隻想耕耘好自己的精神家園”。那麼，也希望你記住，要永遠做一個維護社會正義的人，做一個正直而善良的人，做一個善於用自己的正直和善良去感染和影響他人的人。同學們，在你們的身邊、在座的畢業(yè)生中就有這樣一位同學，她就是人文社會科學學部的本科生肖瑛同學。5月22日，肖瑛同學在空軍總醫(yī)院完成了骨髓捐獻，成為全國第7344位、北京市第306位、也是我校第2位成功捐獻骨髓的志願者。肖瑛同學說：“我想但凡能獲得這樣的機會，任何一個心懷正直與善意的人，應該都會做出這樣的選擇。人應該懂得承擔，這不僅是對自我生命的承擔，也包含了對社會責任和社會道義的承擔?！毙ょ瑢W用自己的行動詮釋了一名當代青年應該如何擔當，如何立志。

第二，立志意味著要深刻地認知世界，唯有如此，志向才能正確而篤定。每個人都有自己與眾不同的志向，但不同的志向應該有一種相同的力量，那就是賦予你勇氣，指引你方向，使年輕的你們在面對復雜多變的世界時，不至於迷失航向。一直生活在校園中的你們一旦走上社會，就會發(fā)現(xiàn)，當今社會的發(fā)展變化遠比你們想象的更為迅猛。全球化的發(fā)展和人類命運共同體的構(gòu)建，正在讓更多的國家和民族變成了利益相關(guān)、攜手合作的群體，我國的“一帶一路”倡議，也正在世界范圍內(nèi)得到廣泛響應，全球正在以史無前例的規(guī)模攜手合作，共同攻克人類發(fā)展進程中遇到的難題﹔人工智能的發(fā)展正在迅速彌補人類能力的不足，很多以往不可能實現(xiàn)的事情正在逐漸成為可能，在可以預見到的未來，人類的很多職業(yè)和崗位將會被人工智能所替代﹔社會的運行規(guī)則也與校園不同，競爭和淘汰異常激烈，各種不公的存在也不斷地刺激著年輕人的神經(jīng)。我清楚地記得，同學們曾經(jīng)因為學校的生活服務一時不能滿足需求而抱怨，我相信，學校服務的不足的確給同學們的生活帶來了不便。但是，與校園這個安寧的港灣相比，現(xiàn)實社會帶給大家的沖擊恐怕要比校園中遇到的不便猛烈得多。喜歡生活在“舒適區(qū)”的年輕人面對這個世界應接不暇的新事物、新變化、新機遇、新挑戰(zhàn)時，就不免會產(chǎn)生焦慮感。而能夠讓我們藐視前進道路上的風浪，指引我們?nèi)松暮酱傁虺晒Ρ税兜?，唯有堅定而正確的志向。所以，希望同學們在畢業(yè)之后一定不要空談理想，空談目標，而應該勇敢地融入社會，在摸爬滾打中觸摸真實社會的方方面面，在不斷的歷練中反思所失所得，磨礪自己的意志，凝練自己的目標，校準自己的人生志向，不為風雨所困，不負時代所托。

第三，立志意味著要清醒地了解自己，唯有如此，志向才能科學而務實。每個人對於自己來說都可能是“最熟悉的陌生人”。同學們都很年輕，年輕人面臨各方面的壓力，難免遭受挫折，產(chǎn)生心理波動，特別是容易因為一些小的挫敗而過度否定自己。請永遠不要失去對自己的信心，請永遠記住古人說的“天生我材必有用”。對於人才成功與否的評判，我們往往會拿一些標準來跟自己做對照。有的人認為，畢業(yè)時第一份工作的年薪?jīng)]有達到10萬，就不算是找到了好工作﹔有的人認為，30歲時還沒有能力買房、買車，人生就不夠成功﹔有的人認為，40歲時還沒有進入管理層，人生進階的速度就不夠快，如此等等。我認為，用這些標準來評判某一個具體的人，並不見得那麼有意義。當你的人生暫時沒能達到這些所謂的“標準”時，你不必懷疑自己是否有才干，更不必因此而方寸大亂，你隻需要確認自己的志向是否與自己的特點相匹配，是否真正出於自己內(nèi)心最自然的熱愛。一些人擅長做從0到1的事情，這樣的人，做事開創(chuàng)性很強，善於開疆拓土、謀篇布局，但是攤子鋪開后如何維護卻不一定很在行﹔一些人擅長做1到10的事情，這樣的人，雖然未必能夠獨創(chuàng)一份事業(yè)，但是善於跟他人合作，把既有的事業(yè)做大做強﹔還有一些人，性格相對沉穩(wěn)，他們做從0到1或從1到10的事情也許都有一定困難，但是卻十分擅長為他人保駕護航，當一名不可缺少的幕后英雄。應該說，任何一樁事業(yè)的成功都離不開這三種角色的努力。這三種角色，在人前的“風光”程度或有高低，拿到較高收入的時間或有早晚，但他們都能因職業(yè)跟自身的特點相符合而贏得內(nèi)心的滿足、實現(xiàn)人生的價值。所以，即將走上社會的同學們應該重新客觀地認識自己，不讓自己的志向為社會上急功近利的評價標準所困擾。

同學們，我們在立志，我們的國家、我們的民族也在立志?！爸袊鴫簟焙螄L不是中華民族的遠大志向！今年五四青年節(jié)前夕，習近平總書記在北京大學寄語青年學子：“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦?！边@是總書記對廣大青年的深情勉勵，我們從中可以讀出這樣一個深刻的道理：立志不光是個人的事，還是關(guān)乎國家和民族前途命運的大事。青年人立志，就應該讓個人小志與家國大志同頻同振，使自己的人生在追逐家國大志的過程中變得更有價值！

同學們，“立志”可貴，貴在清醒和堅守。而“立行”和“立德”的學問也要靠你們自己在今后的事業(yè)和生活的磨練中不斷追求，不斷提升。我們的校訓“德行言語，敦睦天下”的內(nèi)涵，就是由“立志、立行、立德”三個方面融鑄而成——以天下為己任，是立志﹔修練過硬本領，是立行﹔涵養(yǎng)高尚品格，是立德。希望同學們牢記校訓教誨，讓校訓精神成為你們的文化基因，以正確的志向為引領，終生踐行“立志、立行、立德”，實現(xiàn)精彩、圓滿的人生！

同學們，“有志者事竟成”，願成功與你們同在，願幸福與你們同在！

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