2018年北京市第二中學(xué)考點的高考考生等待進場。（劉婧婷/攝）

人民網(wǎng)北京4月25日電（郝孟佳 李依環(huán)）日前，全國第三批啟動高考綜合改革試點的8個省市——河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶正式發(fā)布實施方案，明確從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施。

高考綜合改革進入由東部試點向中西部推廣新階段。那麼，新方案有何新變化？物理與歷史科目為何必須二選一？近日，人民網(wǎng)採訪了多位考試、招生領(lǐng)域?qū)＜?，針對網(wǎng)民關(guān)注的熱點話題進行系統(tǒng)解讀。

“3+1+2”新模式引關(guān)注 究竟有啥不一樣？

根據(jù)方案，8省市將採用 “3+1+2”模式。“3”為全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學(xué)、外語，所有學(xué)生必考﹔“1”為首選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平考試的物理、歷史科目中選擇一科﹔“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個科目中選擇兩科。

河北省教育廳廳長楊勇表示，新高考方案和傳統(tǒng)的文理分科有著本質(zhì)上的區(qū)別。二者目標導(dǎo)向有所不同，新模式既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學(xué)科專業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

楊勇指出，新高考方案也將讓學(xué)生擁有更多選擇權(quán)。學(xué)生將不再簡單被劃分為文科生、理科生，而是更加多元。本次方案雖未給予考生在六門科目內(nèi)完全充分自由選擇，但可在物理、歷史兩門，及其他四門中有條件選擇，且后者4選2，文理完全打通，選擇組合達12種。此外，在考試內(nèi)容方面與傳統(tǒng)文理分科模式也有區(qū)別。

“從首批高考綜合改革試點開始，彰顯‘選擇性’的教育理念就始終體現(xiàn)在各項舉措實施和完善的過程中。在‘選擇性’的維度上，既要保証個體選擇的自主空間，又要顧及高校人才選拔等方面的剛性限制，更要體現(xiàn)國家整體和長遠的利益?！眹医逃荚囍笇?dǎo)委員會專家、教育部考試中心副主任於涵接受媒體採訪時表示。

江蘇省教育廳有關(guān)負責(zé)人表示，此次高考綜合改革打破文理分科，按照學(xué)生興趣愛好和高校招生專業(yè)的科目要求，由學(xué)生自主選擇考試科目，將高校專業(yè)培養(yǎng)與高中教育教學(xué)有機銜接起來，增加人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的多元化和考試方式的多樣性。

物理和歷史必須二選一 這兩科何以成為“分水嶺”？

從目前8個省市公布的“3+1+2”的模式中，首選科目要求考生必須在高中學(xué)業(yè)水平考試的物理、歷史科目中選擇一科﹔高校在招生錄取時，也將按照選物理的考生和選歷史的考生分兩個序列排隊錄取。那麼為什麼要將這兩個科目作為首選？

“在高校人才培養(yǎng)中，物理是自然科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，歷史是人文社會科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科?！敝貞c市委教育工委書記、市教育委員會主任舒立春表示，高中學(xué)習(xí)物理或歷史是大學(xué)階段學(xué)習(xí)自然科學(xué)類專業(yè)、人文社會科學(xué)類專業(yè)，以及其他交叉學(xué)科的重要基礎(chǔ)。因此，將這兩個學(xué)科作為首選學(xué)科，有利於考生進入大學(xué)開展專業(yè)學(xué)習(xí)奠定扎實基礎(chǔ)，有利於高校相關(guān)專業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)。

廈門大學(xué)考試研究中心主任劉海峰表示，物理學(xué)習(xí)難度較大，需要花的學(xué)習(xí)時間較多，但是物理和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成有著密切的關(guān)系，更是學(xué)習(xí)理工科、自然學(xué)科類的基礎(chǔ)性學(xué)科。歷史是人文社科學(xué)的基礎(chǔ)，在文科中的重要性，就如數(shù)學(xué)在自然科學(xué)中的重要性。兩個科目都具有重要意義，因而設(shè)定為首選科目相對合理。

對於物理為何作為首選科目，湖南省株洲市第二中學(xué)物理特級教師黃國雄認為，從學(xué)科層面看，物理學(xué)始終引領(lǐng)著人類對自然奧秘的探索。物理思想、方法和技術(shù)越來越廣泛地應(yīng)用於其他科學(xué)，物理學(xué)是其他自然科學(xué)的基礎(chǔ)。

“新高考改革把歷史納入首選科目，突出了歷史學(xué)科的基礎(chǔ)地位，是對重史傳統(tǒng)的弘揚，既把準了歷史的精神主動脈，又緊扣住時代主題，體現(xiàn)了使命擔(dān)當(dāng)?！焙鲜鸦泻熘袑W(xué)歷史高級教師姚建軍表示，隻有發(fā)掘豐饒的歷史文化資源，才能理解當(dāng)下，從歷史中把握未來。這既是現(xiàn)實需要，更是使命擔(dān)當(dāng)。

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