首屆全球化與青年國(guó)際論壇舉辦 引導(dǎo)青年友好合作、共享未來(lái)
首屆全球化與青年國(guó)際論壇現(xiàn)場(chǎng)(郝孟佳/攝)
人民網(wǎng)烏迪內(nèi)9月18日電 (記者 郝孟佳)首屆全球化與青年國(guó)際論壇於當(dāng)?shù)貢r(shí)間16-18日在意大利烏迪內(nèi)市利尼亞諾皮內(nèi)塔舉辦。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)21世紀(jì)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義高等研究院常務(wù)副院長(zhǎng)鄧純東在會(huì)上談到,全球化是人類發(fā)展的必然趨勢(shì),青年一代應(yīng)該樹(shù)立尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律的理念。
鄧純東指出,全球化給世界各國(guó)帶來(lái)了有力的發(fā)展,對(duì)人類文明起到了很好的推動(dòng)作用,青年一代要了解自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,更好的維護(hù)全球化、推動(dòng)全球化,從而推動(dòng)人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建,推動(dòng)人類文明的發(fā)展和進(jìn)步。
“當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展是全球化的合作,世界各國(guó)人民是共享的一家人,青年是社會(huì)的未來(lái),是能夠推動(dòng)全球化發(fā)展以及更好解決全球化出現(xiàn)的問(wèn)題的社會(huì)人群。全球化的觀念和做法需要青年人的認(rèn)同。我們應(yīng)該通過(guò)研究青年在全球化中的問(wèn)題去幫助他們更好的學(xué)習(xí)、生活和創(chuàng)造?!睂?duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委副書(shū)記文君在書(shū)面致辭中表示。
“了解中國(guó),首先要從了解在外國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生入手,要從了解中國(guó)青年入手?!睂?duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授梁凱音認(rèn)為,中國(guó)青年對(duì)世界、對(duì)西方國(guó)家的了解遠(yuǎn)勝於很多西方青年對(duì)中國(guó)的了解,希望西方國(guó)家的青年能夠像中國(guó)青年一樣,認(rèn)真去了解中國(guó)的文化歷史、價(jià)值觀、語(yǔ)言表達(dá)方式。通過(guò)青年人的相互學(xué)習(xí)、平等交流,讓世界走向和平。
奧地利克拉根福大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任、教授Dieter Bogenhold深刻分析了全球經(jīng)濟(jì)的分層化,並具體探討中產(chǎn)階級(jí)與全球化的關(guān)系的問(wèn)題。他認(rèn)為,中產(chǎn)作為階層間的緩沖帶,對(duì)於研究社會(huì)不平等和社會(huì)流動(dòng)性具有一定意義。
德國(guó)慕尼黑大學(xué)教育學(xué)院教授Natalia Wachter關(guān)注的領(lǐng)域是“全球本土化”的數(shù)字青年文化。她認(rèn)為,青年使用社交媒體具有“全球本土化”的特征,既是全球互聯(lián)的,也是本土特定的,也揭示了全球網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)發(fā)展的強(qiáng)大趨勢(shì)。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)青年人文交流研究中心執(zhí)行主任王宇航認(rèn)為,全球化的深入發(fā)展沖擊了原有的主權(quán)國(guó)家和文明國(guó)家的認(rèn)同框架,虛擬技術(shù)的興起沖擊了現(xiàn)實(shí)世界,加劇了青年與目前社會(huì)建制之間的緊張關(guān)系,這需要通過(guò)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、文化融合、技術(shù)倫理進(jìn)步等共同應(yīng)對(duì),讓世界范圍內(nèi)的青年命運(yùn)共同體成為青年生活現(xiàn)實(shí)。
澳大利亞迪肯大學(xué)公民與全球化學(xué)院教授Anita Harris介紹了全球化世界中的澳大利亞青年生活圈和青年文化。她表示,澳大利亞的青年要面對(duì)教育、就業(yè)和工作方式變革的多重不確定性,同時(shí)自身也變得更具有流動(dòng)性,更依賴數(shù)字互聯(lián),更具有文化多樣性。
“全球化帶來(lái)的絕不僅僅是全球經(jīng)濟(jì)互相依存度的提升,還帶來(lái)了民主的傳播?!睘醺蛇_(dá)馬肯雷大學(xué)社會(huì)工作學(xué)院教授Janestic Twikirize表示,隨著民主進(jìn)程的深入,青年行為出現(xiàn)了新的規(guī)范和做法。同時(shí),世界范圍內(nèi)還出現(xiàn)了一種新的青年文化形式:通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體傳播的青年行動(dòng)主義。
“青年是社會(huì)的創(chuàng)造力量和創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)力,代表和掌握著世界的未來(lái)?!睂?duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授劉京菊認(rèn)為,當(dāng)代青年應(yīng)具備世界視野,青年有理想、有擔(dān)當(dāng),人類就有希望。
山東社會(huì)科學(xué)院政策研究室副研究員張勇表示,堅(jiān)定文化自信是加強(qiáng)文化交流的前提和基礎(chǔ),隻有對(duì)自我文化的高度認(rèn)同和堅(jiān)定自信,才能正確認(rèn)識(shí)和體察其他文化,才能真正敞開(kāi)胸襟吸納異質(zhì)文化的優(yōu)秀成分,助力人類文明的進(jìn)步。
“青年人才是最富有創(chuàng)新精神的社會(huì)群體,青年群體的精神面貌、理想抱負(fù)和價(jià)值取向,在很大程度上決定著國(guó)家和民族的未來(lái)?!贝筮B理工大學(xué)副教授姜秉權(quán)認(rèn)為,必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。
思想是先導(dǎo),當(dāng)代青年的理想價(jià)值觀與世界發(fā)展的未來(lái)緊密相連,研究全球化與青年這一主題對(duì)當(dāng)前與未來(lái)都有戰(zhàn)略性意義。鄧純東說(shuō):“當(dāng)代青年在享受和平與發(fā)展帶來(lái)的美好時(shí),更應(yīng)該關(guān)注到影響我們美好生活的發(fā)展問(wèn)題和治理問(wèn)題,面對(duì)不同國(guó)家所提出的不同主張,應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展難題時(shí),要堅(jiān)持一個(gè)核心主張,即主張和平、合作、共商、共建、共享。”
據(jù)了解,本次會(huì)議由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)與奧地利克拉根福大學(xué)、意大利帕多瓦大學(xué)共同舉辦,旨在進(jìn)一步加強(qiáng)中外青年人文交流研究和國(guó)際合作,引導(dǎo)青年在全球開(kāi)放發(fā)展的大趨勢(shì)下平等對(duì)話、友好合作、共享未來(lái)。來(lái)自中國(guó)、奧地利、意大利、德國(guó)、沙特阿拉伯、烏干達(dá)、澳大利亞等國(guó)家的30余名學(xué)者共同探討了青年文化與青年發(fā)展等議題。
分享讓更多人看到
推薦閱讀
- 專訪北京市委教育工委副書(shū)記李奕
- 編者按:近年來(lái),北京市教育系統(tǒng)聚焦學(xué)生的實(shí)際獲得,全面深化教育綜合改革,努力讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學(xué)生,為全國(guó)教育改革發(fā)展探索了重要經(jīng)驗(yàn)。近日,北京市委教育工委副書(shū)記、市教委新聞發(fā)言人李奕做客人民網(wǎng),圍繞北京市在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、新高考改革等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的探索經(jīng)驗(yàn),以及如何推進(jìn)高質(zhì)量教育體系建設(shè)等話題進(jìn)行了深入解讀和分享。…