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孩子學習困難，要看“門診”嗎？ 2024-10-10
量子糾纏可提升光學原子鐘精度 2024-10-10
AI改變基礎(chǔ)科學研究范式 2024-10-10
他們用AI破譯蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)“密碼” 2024-10-10
做“風沙刮不走”的老師 2024-10-10
讓企業(yè)和產(chǎn)業(yè)成為職業(yè)教育的“練兵場” 2024-10-10
臨沂科技職業(yè)學院學生為何受企業(yè)青睞 2024-10-10
江蘇學子首獲混凝土建筑世界級賽項獎牌 2024-10-10
漯河技師學院：深化產(chǎn)教融合提升辦學能力 2024-10-10
當教育插上人工智能的翅膀 2024-10-10

泉州職業(yè)技術(shù)大學：深化產(chǎn)教融合校企精準對接 2024-10-10
教育部：2025年秋季起“函授”“業(yè)余”等名稱統(tǒng)一為“非脫產(chǎn)” 2024-10-09
中央音樂學院：大力弘揚教育家精神培養(yǎng)建設(shè)文化強國的一流音樂人才 2024-10-09
8所電子信息特色高校發(fā)布“成都倡議” 2024-10-09
天津大學通識課程帶學生讀懂人工智能 2024-10-09
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“流動科學課”讓鄉(xiāng)村青少年暢享科普盛宴 2024-10-09
未來學校：重構(gòu)現(xiàn)代教育體系 2024-10-09
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革論壇舉行 2024-10-09
學科交叉研究為人工智能開辟新天地 2024-10-09

沈陽推進技能大賽成果有效轉(zhuǎn)化 2024-10-09
三部門推動重點領(lǐng)域校企供需對接 2024-10-09
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科技新刊，如何邁向卓越（科技自立自強·培育世界一流科技期刊） 2024-10-09
讓學生順利入學安心就學（大數(shù)據(jù)觀察） 2024-10-09
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咖啡為媒，講述創(chuàng)業(yè)故事 2024-10-09
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“紫荊·院士開講”首次進入香港高校 2024-10-09

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韓杰才徐衛(wèi)林余淼杰黃寶印姜虹王旭東李計勇羅蓉何仕吳廣明倪紅衛(wèi) 陳相松羅鐘鉉于文進楊建偉

韓杰才   徐衛(wèi)林   余淼杰
黃寶印   姜虹   王旭東
李計勇   羅蓉   何仕

吳廣明倪紅衛(wèi) 陳相松

羅鐘鉉于文進楊建偉

首都教育系統(tǒng)將以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基，回答好“強國建設(shè)，教育何為？教育強國，首都何為”這一重大時代命題。

首都教育系統(tǒng)將以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基，回答好“強國建設(shè)，教育何為？教育強國，首都何為”這一重大時代命題。

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