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2013年國考行測之推理判斷

2013年10月17日09:37    來源:人民網(wǎng)-教育頻道    手機看新聞

一、圖形推理

二、定義判斷

86、職業(yè)認同是指個人對所從事的職業(yè)主觀建構(gòu)的、與職業(yè)特征聯(lián)系在一起的認知和感受,常常包括職業(yè)角色的意義感和價值感、職業(yè)是否有樂趣和吸引力等。職業(yè)認同分為過程性職業(yè)認同和狀態(tài)職業(yè)認同。其中過程性職業(yè)認同是指個體從自己經(jīng)歷中逐漸發(fā)展出的認同自己職業(yè)角色的過程;狀態(tài)性職業(yè)認同是指個體當前對自己所從事職業(yè)的認同程度。

根據(jù)上述定義,下列屬于過程性職業(yè)認同的是:

A.身為一名警察,老張幾十年如一日,始終將維護公共安全的原則牢記于心

B.李老師憑借自己靈活的授課方式贏得最佳教師獎,為此她深感自豪

C.聽完老黨員的模范事跡,小趙頓時感覺到作為一名黨員干部身上肩負的重任

D.陳醫(yī)生行醫(yī)多年,“救死扶傷”四個字已從字面意思轉(zhuǎn)變?yōu)槿松非?/p>

87、獲致身份是指一個人經(jīng)歷某種公開的、具有競爭性的奮爭或因具備某種特殊本領(lǐng)而獲得的社會地位。

根據(jù)上述定義,下列選項符合獲致身份說法的是:

A.生子當如孫仲謀

B.王侯將相寧有種乎

C.忠臣必出孝子之門

D.上品無寒門,下品無士族

88、優(yōu)勢富集效應(yīng)是一種起點發(fā)展理論,是指起點上的微小優(yōu)勢經(jīng)過關(guān)鍵過程的級數(shù)放大,產(chǎn)生更大級別的優(yōu)勢和積累。

根據(jù)上述定義,下列不屬于優(yōu)勢富集效應(yīng)的是:

A.某名牌大學建校時間很早,文化傳統(tǒng)悠久,并擁有政策、資金等多方面支持,全國許多優(yōu)秀的學生填寫高考志愿時都選擇了該校

B.上海的金茂大廈樓體高度略微超過“東方明珠”電視塔,被譽為“中華第一高樓”,因此吸引了眾多游客和廣告商,各類會議也常在此舉辦,呈現(xiàn)后來居上的態(tài)勢

C.某教育培訓機構(gòu)為了拓展業(yè)務(wù),也像別的培訓機構(gòu)那樣,通過發(fā)送宣傳單來進行宣傳,后來隨著規(guī)模不斷擴大,服務(wù)質(zhì)量也更上一層樓,成為業(yè)內(nèi)的典范

D.某服裝品牌設(shè)立之初,最先提出要做“夾克之王”的理念,并通過電視媒體進行推廣,后來這個概念逐漸被人們認可,許多人都認為買夾克就應(yīng)該買這個品牌的

89、制度的反功能指的是該制度實現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用,諸如破壞該系統(tǒng)的內(nèi)部協(xié)調(diào)、穩(wěn)定關(guān)系,造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突,對系統(tǒng)良性運行產(chǎn)生破壞作用等現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義,下列涉及制度的反功能的是:

A.某校實行績效考核,實行一段時間后引發(fā)了教師爭搶上課、亂發(fā)文章等一系列問題

B.某售樓處規(guī)定銷售額可以提成,結(jié)果某銷售員一個月賣房近50套

C.一對夫妻新婚后實行家庭消費AA制,一段時間后覺得不方但就取消了

D.某部門實行人性化管理,結(jié)果上班遲到現(xiàn)象反而比實行考勤制度時減少了

90、“翻異別勘”是宋代為防止冤假錯案而規(guī)定的復(fù)審制度,是指犯人如果在錄問或行刑時提出申訴,案件必須重新審理。宋代的“翻異別勘”分為原審機關(guān)的“移司別勘”和“差官別推”兩種形式!胺悇e勘”是指由原審機關(guān)將案子交給另一個同級的司法機關(guān)復(fù)審。“差官別推”是指原審機關(guān)將案子申報到上級機關(guān),由上級機關(guān)負責差派與原審機關(guān)不相干的另外一個機關(guān)的官員重新審理。這種情況下,往往或者是差派上級機關(guān)的官員前往原審機關(guān)主審,或者將案子移往上級機關(guān)復(fù)審。

根據(jù)上述定義,下列不屬于“翻異別勘”的是:

A.寧代中央司法機關(guān)刑部分左、右兩廳,對其中一廳審理的案件,若犯人提出申訴,則由另一廳重審

B.寧代地方司法機關(guān)從上至下分為路、州、縣三級,對由縣上訴至州的案件作出判決后,若犯人提出申訴,則由州發(fā)回縣重審

C.犯人對州縣審理的案件提出申訴,可以將案件移交至州縣的上級――路的上長官進行重審

D.犯人對州縣審理的案件提出申訴,州縣的上級――路的長官可以親至州縣對案件進行重審

91、求助者有兩種求助動機:執(zhí)行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何嘗試或努力,只想知道答案或讓他人代自己完成任務(wù);后者是借助其他人的力量以達到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的目的。

根據(jù)上述定義,下列屬于工具性求助的的是:

A.媽媽為五歲的小明報了很多興趣班,小明在興趣班中結(jié)識了很多新朋友

B.小文每次閱讀英語語文章遇到生詞時都會查閱電子詞典,掌握生的詞的讀音和意思

C.家教教師耐心講解了這道題的思路和原理后,小斌還是請老師直接給出答案

D.綜合了多家咨詢機構(gòu)提供的意見,小峰擬定了符合自身條件的出國學習規(guī)劃

92、電子反對抗是指防止方或己方的電子對抗措施影響己方的設(shè)備和人員作戰(zhàn)效能所進行的各種活動,以防擴己方的戰(zhàn)斗力不遭受其損害,主要措施包含電子反偵察、電子反干擾、抗反輻射摧毀、抗定向能致盲和抗計算機病毒傳染。

根據(jù)上述定義,下列選項不涉及電子反對抗的是:

A.軍事演習前,演習指揮中心提前對使用的電腦進行病毒查殺

B.發(fā)射車向敵方發(fā)射反輻射導(dǎo)彈,關(guān)閉己方電子設(shè)備以免誤擊

C.軍艦在沖突海域降低雷達發(fā)射信號功率,并設(shè)置反輻射誘餌

D.為對抗敵方電子干擾,指揮部決定重要指令用固定電話下達

93、文化自覺是指生活在一定文化中的人,對自己的文化有“自知之明”,即明白它的來歷、形成過程、特色和發(fā)展趨向,從而增強自身文化轉(zhuǎn)型的能力,并獲得在新的時代條件下進行文化選擇的能力和地位。此外,文化自覺還表現(xiàn)為具有世界眼光,能夠理解別的民族的文化,增強與不同文化之間接觸、對話、相處的能力。

上述定義,下列選項屬于文化自覺的是:

A.經(jīng)談判,中方同意增加美國電影進入了中國市場的配額

B.為保護貴州梭嘎苗族文化習俗建立了梭嘎生態(tài)博物館

C.趙武靈王的“胡服騎射”與北魏拓跋氏的“禁斷胡語”

D.湖北省樊市與河南省南陽市都自稱是“諸葛亮故里”

94、生態(tài)演替是指在同一地段上生物群落有規(guī)律的更替過程,分為原生演替和次生演替兩類。在過去從未有過植被,或者原來有過植被但被徹底破壞,原有植被下土壤已不復(fù)存在的裸地上開始的演替稱為原生演替;在原有植被雖已被破壞,但仍保持著土壤和植物繁殖體的地方開始的演替稱為次生演替。發(fā)生次生演替的生物群落趨向于恢復(fù)到破壞前的形態(tài)。

根據(jù)上述定義,下列可能導(dǎo)致次生演替的情形是:

A.人類利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的植物種子灑向森林

B.某島嶼火山爆發(fā)后,火山巖漿覆蓋整座島嶼

C.當森林被反復(fù)砍伐后,演化成為了稀疏的草原

D.水壩建成后下游湖泊干涸,洞湖植被大多枯死

95、偶然音樂是指音樂家在創(chuàng)作中將偶然性因素引入創(chuàng)造過程或演奏過程的一種音樂形式。具體方法包括:譜寫作品時采用隨意手法,允許演奏者進行沒有任何提示的即興演奏,甚至以改造樂器或加入場外聲響來演奏曲目。根據(jù)上述定義,下列選項不屬于偶然音樂的是( )。

A.指揮家在演出前隨機決定使用樂器的數(shù)量,演出時長以及參演人數(shù)

B.在鋼琴琴弦中塞進橡皮和鐵釘?shù)任镆阅M打擊樂的聲響來演奏音樂

C.用擲骰子,丟硬幣來確定作品的音高、力度與配器等并創(chuàng)作成曲譜

D.演奏者保持沉默,此時臺上臺下偶然出現(xiàn)的掌聲、笑聲構(gòu)成了樂曲

(責編:潘金潔瓊(實習生)、熊旭)

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