2016年經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考真題解讀及復(fù)試建議

解讀人：萬學(xué)海文專業(yè)碩士教研中心楊岳 徐婕

從2016屆396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考真題整體來看，都是歷年考核頻次較高的常見考點(diǎn)，并未出現(xiàn)冷僻的、高難度的考點(diǎn)。命題角度和出題風(fēng)格依舊延續(xù)了歷年風(fēng)格，比較靈活。

數(shù)學(xué)：微積分中，以導(dǎo)數(shù)、極限、積分為主，是考試重點(diǎn)，其中僅導(dǎo)數(shù)與微分就直接考查了五道題。線性代數(shù)的選擇題涉及了行列式的性質(zhì)和矩陣的秩，雖然過去從沒有考過，但是這次考查得比較簡單，所以難度不大，解答題是常規(guī)的含參數(shù)的向量組線性相關(guān)性的判定與齊次線性方程組的求解。概率論以常見隨機(jī)變量和數(shù)字特征為主，而且考查的都是基本性質(zhì)，難度較低。

邏輯：形式邏輯中，選言命題、聯(lián)言命題的負(fù)命題，充分條件和必要條件的定義，假言命題的P位Q位推理以及連鎖推理是考試重點(diǎn)。論證邏輯以假設(shè)、支持、削弱題型的考核為主，而且考查的都是基本方法，難度較低。

論證有效性分析：今年論效真題的邏輯漏洞相對簡單，主要考核了比較容易識別，同時(shí)也比較好分析的類比不當(dāng)、條件關(guān)系理解謬誤、另有他因這三種邏輯漏洞。

論說文：今年的論說文要求以“延遲退休之我見”為題來完成論說文。關(guān)于“延遲退休”問題，材料中的支持者和反對者都給出了自己的判斷和理由。針對同一個問題，不同的人有不同的看法，即“多角度看問題”、“全面分析問題”。2016屆396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考真題論說文的最佳寫作方式，是針對延遲退休問題，進(jìn)行利弊兩方面、多角度的分析，并明確給出自己的觀點(diǎn)，支持或反對皆可。

2016屆考研經(jīng)濟(jì)類專碩復(fù)試建議

報(bào)考經(jīng)濟(jì)類專業(yè)碩士的考生，最終錄取結(jié)果取決于初試成績與復(fù)試成績加權(quán)之后總分的排名。很多學(xué)校復(fù)試所占比重達(dá)50%，部分名牌學(xué)校競爭激烈的專業(yè)，復(fù)試成績所占權(quán)重甚至更高。通過初試，還只是成功的第一步，此時(shí)此刻，復(fù)試環(huán)節(jié)異常重要。經(jīng)濟(jì)類專碩考生的復(fù)試考試科目及形式如下：

復(fù)試科目    考核形式

綜合素質(zhì)    面試

外國語口語  面試

外國語聽力  筆試或面試

專業(yè)課      筆試面試均考核

從各碩士點(diǎn)歷年經(jīng)濟(jì)類專碩復(fù)試情況分析，復(fù)試中專業(yè)課的復(fù)習(xí)顯得尤為重要，對于最終錄取有著決定性意義。關(guān)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)，海文考研專業(yè)課教研中心的楊岳和徐婕兩位老師，給考生如下建議：

1、 了解考試范圍，熟悉相關(guān)教材

復(fù)試由學(xué)校的各碩士點(diǎn)自主命題，每個碩士點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)和要求不完全相同。由于復(fù)試的專業(yè)課教材一般在初試中并不涉及，而且很多屬于本科階段不開設(shè)的科目，所以考生應(yīng)該利用復(fù)試之前的寶貴時(shí)間，熟悉專業(yè)課教材，了解考試范圍。

2、 研究歷年真題，把握側(cè)重點(diǎn)

從歷年復(fù)試考題分析，面試中提問的專業(yè)課問題和專業(yè)課筆試的試題，其題型和內(nèi)容的重復(fù)率是比較高的。所以考生應(yīng)盡可能的收集目標(biāo)碩士點(diǎn)的歷年復(fù)試真題，做好充分準(zhǔn)備，這點(diǎn)對于復(fù)試考出好成績是很有幫助的。

3、 找到師兄師姐，增強(qiáng)針對性

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。找到目標(biāo)院校專業(yè)的師兄師姐非常關(guān)鍵，一方面可以收集上述信息，另一方面可以搜集綜合素質(zhì)考試（即小組面試）的相關(guān)問題，同時(shí)還可以打聽導(dǎo)師的相關(guān)訊息，這些信息對于考生復(fù)試取勝都有重要作用。

4、 整理專業(yè)熱點(diǎn)，提升區(qū)分度

某些名牌學(xué)校、熱門專業(yè)在常常專業(yè)課筆試和小組面試的專業(yè)問答中出現(xiàn)一些涉及本專業(yè)前沿的熱點(diǎn)問題。鑒于此，提前整理，準(zhǔn)備好若干專業(yè)熱點(diǎn)問題，特別是與目標(biāo)碩士點(diǎn)密切相關(guān)的熱點(diǎn)問題，對于幫助考生在復(fù)試應(yīng)試中構(gòu)建專業(yè)優(yōu)勢、提升與其他考生的區(qū)分度是很有意義的。