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6月7日,在湖北省武漢市東湖中學(xué)考點,第一場考試結(jié)束后,考生走出考場。當(dāng)日,2013年高考拉開帷幕,全國共有912萬考生報名參加高考。 新華社記者 肖藝九攝
異地高考
報名人數(shù)不多
專家認(rèn)為應(yīng)給政策實施以時間
本報記者 趙婀娜
允許進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試,不僅是百姓的多年夙愿,更是衡量教育公平、社會和諧的指標(biāo)之一。今年是各地出臺“隨遷子女就地高考”(即“異地高考”)政策的第一年。據(jù)悉,全國近20個省份今年不同程度地放開異地高考。目前10個省份官方披露數(shù)據(jù)顯示,約4500名考生參加異地高考,這一數(shù)字與912萬的高考人數(shù)相比,僅占約0.5‰。
據(jù)報道,遼寧省招考辦普招處處長鄧玉波介紹,2012年調(diào)研了解到,全省約有5000多名外省生源符合遼寧設(shè)定的異地高考報名條件,但是實際報名人數(shù)只有預(yù)計數(shù)的1/10。與之相似,湖北省只有219名考生報名異地高考,不到摸底預(yù)判數(shù)量的一成。江蘇省實際報名的異地高考人數(shù)也只有300多人。
很多人據(jù)此表示“異地高考遇冷”,對此,有專家認(rèn)為屬意料之中。
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇表示,異地高考之所以在一些地方遇冷,有多方面原因。其一,有些地區(qū)并非異地高考矛盾突出的地區(qū),地方政府在制訂政策之初就預(yù)計開放后沒有多少人參加。其二,今年剛出臺異地高考政策,符合條件的學(xué)生并不多,此前由于沒有異地高考政策,很多進城務(wù)工人員子女可能在讀完初中之后就回到原籍讀書了;其三,這些地方開放異地高考,不只有學(xué)籍的要求,還有對學(xué)生父母的職業(yè)、住所限制,這使經(jīng)過審核符合條件的異地高考考生進一步減少。
“關(guān)注異地高考政策的效果,不能看政策執(zhí)行的當(dāng)年,而必須有3到6年的時間!毙鼙鎻娬{(diào),“我國應(yīng)把解決異地高考的重點,聚焦在北上廣等矛盾突出的地方,否則即便其他省市都開放了,問題還是只得到極少比例的解決,這無法回應(yīng)社會的關(guān)切!
有教育專家指出,異地高考難不在“考”,而在“錄取”?荚囍皇羌右粡埧季恚卿浫s涉及到流入地考生的切身利益。越是在北上廣這樣優(yōu)質(zhì)教育資源相對集中的地區(qū),統(tǒng)籌不同群體之間的利益訴求就越難。這也就是為什么在很多省份都可以“寬容”地接納隨遷子女的時候,北上廣地區(qū)卻通過只允許隨遷子女參加高職院校而非普通高等學(xué)校的錄取、提供“五證”、“可借考,但必須回原籍錄取”等方式,設(shè)定異地高考的門檻。
有專家強調(diào),異地高考政策畢竟已經(jīng)邁出了第一步,不要著急用“遇冷”來判斷,還應(yīng)該給予政策實施后效果的展現(xiàn)以一定的時間。
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