人民網(wǎng)北京2月28日電(申寧 實(shí)習(xí)生秦穎)數(shù)學(xué)作為高考文理科的必考內(nèi)容,是許多考生、尤其是文科考生的“木桶短板”。北京市高考試題評(píng)價(jià)組、學(xué)科組組長(zhǎng)鄭克強(qiáng)老師表示,北京2014年高考數(shù)學(xué)學(xué)科命題的基本思路是對(duì)數(shù)學(xué)概念的考察。在高考中不出偏題、怪題,不出類(lèi)似奧數(shù)題目,堅(jiān)持考察數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),數(shù)學(xué)的基本能力和基本思想,考察學(xué)生對(duì)身邊客觀事物蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)模式的思考能力。
在這一總體思路的指導(dǎo)之下,對(duì)文科和理科高考數(shù)學(xué)的考察側(cè)重點(diǎn)又不盡相同。鄭克強(qiáng)老師認(rèn)為,從理科數(shù)學(xué)來(lái)看,要考察課標(biāo)當(dāng)中規(guī)定的理科學(xué)生必修的全部?jī)?nèi)容,為理科學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、進(jìn)一步在接受高等教育學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中提供必要的數(shù)學(xué)準(zhǔn)備;而從文科的角度來(lái)說(shuō),要從學(xué)生終身發(fā)展的實(shí)際出發(fā),對(duì)學(xué)生未來(lái)人身規(guī)劃提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值、文化價(jià)值的認(rèn)識(shí),關(guān)鍵是促進(jìn)能夠使學(xué)生理性思維習(xí)慣的養(yǎng)成,應(yīng)該說(shuō)數(shù)學(xué)的理科難度要基本保持不變,但是文科數(shù)學(xué)試題要降低難度,特別在高考文科試卷當(dāng)中,避免繁雜的計(jì)算。
總體而言,對(duì)文科學(xué)生來(lái)說(shuō),突出數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)單應(yīng)用性,引導(dǎo)我們的學(xué)生能夠用抽象的概括能力、推理論證能力、數(shù)據(jù)處理能力以解決最基本的生產(chǎn)、生活、科學(xué)技術(shù)當(dāng)中的簡(jiǎn)要的數(shù)學(xué)問(wèn)題,是高考文科數(shù)學(xué)命題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。