老師通過對近幾年湖南政法干警面試真題的分析發(fā)現(xiàn):每套面試真題中的第一題,通常側(cè)重考察考生的綜合分析能力,而這一類題目對于考生來說,在作答過程中存在一定難度。因此,這就需要考生在備考過程中對此引起足夠的重視。在政法干警面試中,側(cè)重考察綜合分析能力的題型一般可以分為兩大類——時政類與哲理類,老師在這里給各位考生淺析一下考察綜合分析能力題的基本思路。
綜合分析類的題目主要分為社會現(xiàn)象和公共政策,作答這類題目的主要思路分三步:首先,提出觀點(diǎn),點(diǎn)明題目反映的本質(zhì)問題;其次,論證觀點(diǎn),即對自己得出的觀點(diǎn)展開闡述和論證;最后,落實(shí)觀點(diǎn),將自己的觀點(diǎn)結(jié)合實(shí)踐,落到實(shí)處。接下來就以一道例題來進(jìn)一步說明在作答這類題目時要運(yùn)用什么樣的思路。
【經(jīng)典例題】過年是團(tuán)圓的時刻,過年說家風(fēng),從中品味咱中國的文化,中國人的價值觀,中國人的精氣神。一個詞,一句話,一個家里的故事都是家風(fēng)的載體。請談?wù)勀銓绎L(fēng)的理解。
【試題分析】1、試題的核心考點(diǎn)就是家風(fēng)的概念,要求考生能夠準(zhǔn)定位;2、要求考生對傳統(tǒng)文化——家風(fēng)的精髓有一定的了解;3、要求考生對家風(fēng)提出自己的認(rèn)知。
【參考答案】
家風(fēng)又稱門風(fēng),是給家中后人們樹立的價值準(zhǔn)則。在春秋戰(zhàn)國時期,家庭教育的經(jīng)驗(yàn)常常反映在一些名人學(xué)者的哲學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)著作之中。古代人把家風(fēng)總結(jié)為“五常八徳”,即“仁義禮智信”、“忠孝仁愛信義和平”。
家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承。我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng),如尊老愛幼、誠實(shí)做人、誠信待人,等等。在中國傳統(tǒng)文化中,家風(fēng)敦厚尤顯重要。因此古往今來,中國文人留下了不少“家教聯(lián)”,令晚輩耳濡目染,成為“言傳”和“身教”的典范。
明朝書畫家徐渭,晚年曾撰寫了一副令人費(fèi)解的家教聯(lián):“好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書!贝寺(lián)妙在一個“好”字,語意雙關(guān),耐人尋味:少年時期正是讀書的好時光,可惜因不知讀書的重要而不喜歡讀書;年紀(jì)老了,懂得讀書的重要了,也想好好讀點(diǎn)書了,可惜因老眼昏花,力不從心,已經(jīng)不能好好地讀書了。徐渭這是告誡子孫:要珍惜時光,趁早好好讀書。
林則徐也十分重視家教,其家教聯(lián)寫道:“子孫若如我,留錢做什么?賢而多財,則損其志;子孫不如我,留錢做什么?愚而多財,則增其過!绷謩t徐晚年因病辭官回鄉(xiāng)后生活儉樸,對子孫要求甚嚴(yán),處處言傳身教,時時督促教導(dǎo),鄉(xiāng)親們無不稱贊他是做人的楷模。
家風(fēng)是中華文化樸素的沉淀,每個家庭都有自己對家風(fēng)的定義和表達(dá)。而家風(fēng),一方面具有傳統(tǒng)的文化特點(diǎn),處處體現(xiàn)文明的傳承,一方面也具有現(xiàn)代性和時代特征。每個家庭對家風(fēng)的定義充滿個性,但彼此間也有很大的交集。作為一名基層公務(wù)人員,應(yīng)當(dāng)有以下家風(fēng):
第一,孝敬父母。這是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會公德的一種體現(xiàn),而作為公務(wù)員更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)孝敬父母的典范。
第二,正直守法。當(dāng)前我們正在深入建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系,而市場經(jīng)濟(jì)就是法治經(jīng)濟(jì),所以我們要求政府要依法行政,同樣我們的每一個家庭也要守法,只有這樣我們這個社會才能成為一個真正的法治社會。
第三,不怕吃虧。在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上,我們必然會遇到各種調(diào)整彼此之間利益關(guān)系的問題,這就要求我們要發(fā)揚(yáng)不怕吃虧的精神,這樣我們的社會才能更加和諧。
第四,勤儉持家。社會發(fā)展到今天我們雖然在物質(zhì)上獲得了極大的滿足,但是我們依然要堅(jiān)持勤儉持家。一個懂得節(jié)儉的家庭才是一個真正富足的家庭,一個能夠艱苦奮斗的國家才是一個能不斷走向富裕前景的國家。
專家認(rèn)為,在政法干警面試中處理考查綜合分析能力的題目時,考生一定要對題目內(nèi)容進(jìn)行深入分析,得到一個切題的觀點(diǎn),在此基礎(chǔ)上充分論證自己的觀點(diǎn),并聯(lián)系實(shí)際和客觀事實(shí),提出落實(shí)自己觀點(diǎn)的對策,這樣才能在考官面前更好地展現(xiàn)自身良好的綜合分析能力。
來源:中公教育