順義區(qū)后沙峪中心小學(xué)：舞蹈陶冶情操 特色促進(jìn)發(fā)展【4】

四、發(fā)揮項(xiàng)目輻射作用，打造學(xué)校舞蹈特色

舞蹈項(xiàng)目的引進(jìn)，激發(fā)了干部、教師的工作熱情，提高了大家的專業(yè)水平。項(xiàng)目組先后帶領(lǐng)我們師生代表去北京民族文化宮觀看姜昆相聲專場(chǎng)演出，領(lǐng)略傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，和姜昆先生合影留念。帶領(lǐng)社團(tuán)到清華大學(xué)藝術(shù)廳參加演出，與鞠萍姐姐合影并交談。她們還幫助我們成立了合唱社團(tuán)、兒童畫社團(tuán)、校園劇社團(tuán)，社團(tuán)的培訓(xùn)內(nèi)容深受孩子們的喜愛。讓藝術(shù)扮靚學(xué)生的童年生活，讓藝術(shù)像空氣一樣彌散在校園的各個(gè)角落。舞蹈社團(tuán)的孩子們，在緊張的訓(xùn)練活動(dòng)中，并沒有影響她們的學(xué)習(xí)成績(jī)，相反，有些孩子們?cè)谄谀�檢測(cè)中，成績(jī)還有了大幅度的進(jìn)步。在進(jìn)行一年級(jí)舞蹈后備社團(tuán)報(bào)名的調(diào)研活動(dòng)中，一年級(jí)共有306人，竟有92名女生報(bào)名想?yún)⒓游璧负髠渖鐖F(tuán)。在若干次的演出活動(dòng)中，舞蹈社團(tuán)的家長(zhǎng)們自愿組成了化妝團(tuán)，有負(fù)責(zé)化妝的、有負(fù)責(zé)梳頭的、還有負(fù)責(zé)打理孩子們的服裝的，大家團(tuán)結(jié)合作，其樂融融。

除此之外在舞蹈建設(shè)方面我們相繼還成立了民族炫社團(tuán)、竹竿舞社團(tuán)、踢踏舞社團(tuán)、校園集體舞社團(tuán)等等。高大上項(xiàng)目的引進(jìn)，讓我們拓寬了視野，借用一切可利用的資源，為孩子們引進(jìn)高雅的藝術(shù)進(jìn)校園，很快，我們學(xué)校與中國(guó)音樂學(xué)院合作的弦樂團(tuán)就要成立了，這又是一個(gè)振奮人心的好消息。

學(xué)校的藝術(shù)氛圍越來越濃厚，逐漸向著地方藝術(shù)、民族藝術(shù)、世界藝術(shù)的三大領(lǐng)域拓展。隨著藝術(shù)教育氛圍越來越濃厚，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的認(rèn)知度越來越高，很多家長(zhǎng)都希望能將孩子送到我們學(xué)校學(xué)習(xí)。每當(dāng)社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，你會(huì)看到接孩子的家長(zhǎng)們等在校園外，隔著學(xué)校的圍欄向校內(nèi)張望的眼神，看到他們看著室外社團(tuán)活動(dòng)的孩子們，臉上露出了微笑。

五、展望未來齊努力，勇創(chuàng)輝煌再登高

“高參小”舞蹈基地校項(xiàng)目落戶后沙峪中小，與大家、專家的牽手，讓我們一步就邁上了高水平的平臺(tái)。上有專家們的引領(lǐng)，下有家長(zhǎng)們的支持，中間有孩子們的刻苦努力，一個(gè)又一個(gè)新聞在電視臺(tái)被報(bào)道，引起了社會(huì)上的強(qiáng)烈反響。在舞蹈社團(tuán)引領(lǐng)下的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，校園已經(jīng)是孩子們最喜歡的地方。今后我們將更好的做好管理工作，提高教師的課堂組織能力、提高教師對(duì)學(xué)生的監(jiān)控能力、提高教師發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。建立完備的舞蹈社團(tuán)的梯隊(duì)制度，完善舞蹈后備社團(tuán)的教學(xué)內(nèi)容，為打造我區(qū)第一支舞蹈金帆團(tuán)做好準(zhǔn)備。

我們與舞蹈家協(xié)會(huì)的合作剛剛開始，相信在我們共同的努力下，在教委和中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心下，會(huì)有一批孩子的人生從舞蹈起航，在舞蹈的排練與演出中，在藝術(shù)的熏陶與感染下?lián)碛凶孕拧⒊晒�、快樂的童年�?/p>