名作家點(diǎn)評(píng)四川作文題:要出好題，應(yīng)該學(xué)學(xué)王熙鳳

　　同題作文

　　6日上午，2015年四川高考作文題目出爐，同往年一樣，此次“老實(shí)和聰明”的話題再次引起大家熱議，網(wǎng)友們也紛紛腦洞大開，圍繞“老實(shí)和聰明”大做文章。有網(wǎng)友說，老實(shí)人與聰明人，就是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)和鋼鐵俠、華生和福爾摩斯；有考生家長(zhǎng)表示，老實(shí)與聰明，更像是情商和智商的博弈，“老實(shí)人并非貶義，聰明人也并非智慧，這其實(shí)是讓孩子去思考做人的道理�！�

　　2015年高考全國(guó)各地的作文題目都一一揭曉，引發(fā)讀者熱議。華西都市報(bào)記者也一一采訪到多位文學(xué)界人士，對(duì)高考語文作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他們有的是以具體的考題為討論點(diǎn)，有的則從高考整體著眼評(píng)論。

　　名家點(diǎn)評(píng)高考作文

　　馬伯庸

　　著名作家。網(wǎng)絡(luò)紅人。代表作有長(zhǎng)篇小說《古董局中局》等

　　“要出好題，應(yīng)該學(xué)學(xué)王熙鳳”

　　對(duì)于四川省2015年語文高考的作文題目（關(guān)于老實(shí)與聰明的討論），馬伯庸認(rèn)為：“這個(gè)題目出得一般，雖說角度自選，但本身的傾向性明顯，考生可選角度不多，不易發(fā)揮。因?yàn)�，老�?shí)、聰明這些詞很狹窄，已經(jīng)隱含了固定的結(jié)論�！�

　　在馬伯庸看來，好的作文題目，“字?jǐn)?shù)越少越好，一個(gè)詞、一句話，不要做任何解釋，不要給考生帶來暗示，讓考生完全發(fā)揮自己的獨(dú)創(chuàng)性。要知道，闡釋題目破題，也是一個(gè)人作文能力的一部分。我認(rèn)為，好的作文題目應(yīng)該像在《紅樓夢(mèng)》里王熙鳳起的作詩題目頭‘一夜北風(fēng)緊’那樣，給其他人留下大的發(fā)揮空間。而四川省這個(gè)作文題目，相當(dāng)于出題者已經(jīng)破題了�！�

　　如果自己高考遇到這樣的題目，該怎么做好呢？馬伯庸這樣出招兒：“如果想寫好，應(yīng)該多舉事例，說理才有力。古今中外聰明反被聰明誤的故事很多，全看考生平時(shí)積累�！�

　　方方

　　著名作家，1978年考入武漢大學(xué)中文系，新概念作文大賽評(píng)委之一

　　“高考作文不是挑選作家，要讓大部分學(xué)生有話說”

　　在方方看來，高考作文跟文學(xué)創(chuàng)作、寫小說的區(qū)別還是挺大的，“高考作文主要還是以應(yīng)用文為主吧，尤其是議論文。高考作文還是不大能直接寫小說。寫小說主要是想象能力。但高考作文主要是考察考生的行文、觀點(diǎn)和思維方式�！�

　　那么，怎樣才算是一篇好的作文題目呢？方方老師說，“高考作文，不是只面對(duì)一小部分對(duì)文學(xué)有興趣、有專長(zhǎng)的文學(xué)苗子，而是面對(duì)所有的學(xué)生。很多學(xué)生并沒有足夠的文學(xué)才華，但是有基本的語文作文能力。高考作文的目的，是要考察所有學(xué)生的作文能力，而不是要挑選對(duì)文學(xué)專長(zhǎng)的作家。所以，一個(gè)好的高考語文作文題目，應(yīng)該考察學(xué)生的文字水準(zhǔn)，思維條理性和表達(dá)觀點(diǎn)的清晰�！�

　　具體說來，方方說，“好的題目，不能太冷僻。要讓大部分學(xué)生有話說，不感到被刁難。讓大部分不把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)志向和興趣的學(xué)生，也能有表現(xiàn)自己水準(zhǔn)的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，那些文學(xué)高手也能發(fā)揮。最好的高手，是人家都寫出來，你又比別人寫得好。但是題目也不能太平庸。太平庸的話，容易讓很多學(xué)生按照此前的訓(xùn)練去套，讓判卷老師很難發(fā)現(xiàn)高手，導(dǎo)致有水平的人被埋沒�？傊�，好的題目，能讓大部分人上道，讓高手走得更遠(yuǎn)�！弊詈�，方方感慨說：“要出個(gè)有水平的好考題，也是很難的，很考驗(yàn)出題人水準(zhǔn)的�！�

　　何開四

　　茅盾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委，辭賦家

　　“這個(gè)題目，對(duì)判卷老師也是一種考試”

　　何開四認(rèn)為，四川省今年的高考語文作文題目，涉及面廣，題目比較多義，考生容易有多種理解可能造成歧義。有的學(xué)生可能會(huì)感到迷茫，所以這個(gè)題目是有難度的。不過，這有利于打破線性思維，讓考生多個(gè)方向發(fā)揮。

　　何開四說：“在我看來，作文沒有標(biāo)準(zhǔn)作文，不管是從哪個(gè)方向去發(fā)揮，只要寫出來好看的文章，言之成理，就應(yīng)該是好作文。不能判定為跑題，要給學(xué)生大的自由發(fā)揮空間。所以，我覺得，這對(duì)判卷老師的水準(zhǔn)也是一種測(cè)試和考試。如果老師的水準(zhǔn)比較靈活，那就是令人高興的事情�！�

　　成都凸凹

　　“我會(huì)取這樣的標(biāo)題：像大地一樣老實(shí)”

　　詩人，小說家�！蛾底訄�(chǎng)》《大三線》雙雙入圍第九屆茅獎(jiǎng)參評(píng)作名單

　　作為一個(gè)小說寫作高手，“成都凸凹”說，如果自己是考生，遇到四川省今年高考的作文題目——老實(shí)和聰明，他會(huì)這樣寫，“從古今中外實(shí)例出發(fā)，從自己的親歷出發(fā)，老老實(shí)實(shí)寫。”

　　“成都凸凹”認(rèn)為要寫好這個(gè)題目，有三種方向。一是寫出大智若愚的意思，此處的老實(shí)若愚，只是龍潛深淵，深藏不露，不以真身示人罷了，這是一種老到、一種修煉。二是寫真老實(shí)即是真聰明，老實(shí)人不等同于笨人，老老實(shí)實(shí)為人做事，最終實(shí)現(xiàn)理想，獲成功，因?yàn)槔蠈?shí)人做實(shí)事，走一步是一步，另外老實(shí)人不可怕，易獲他人好感、指點(diǎn)與幫助，沒道理不成功。三是所謂的聰明人，大多也伴隨諸多毛病，驕傲、飄浮、懶惰、虛偽等等，這種聰明人很難成功。

　　最后，“成都凸凹”說起個(gè)標(biāo)題很重要，“最好能與眾不同，又老實(shí)切題，我也許會(huì)取個(gè)《像大地一樣老實(shí)》，然后寫大地用老實(shí)，獲得大豐收�！� 華西都市報(bào)記者 張杰