人民網(wǎng)北京6月23日電 （記者林露 實(shí)習(xí)生王湘浦）目前，多個省份考生的2017年高考成績陸續(xù)發(fā)布，考生即將面臨志願填報這一重要環(huán)節(jié)。高考志願專家孫成做客人民網(wǎng)教育頻道時介紹說，今年各地的志願填報變化集中在批次合並，他建議考生從分?jǐn)?shù)出發(fā)選擇適合的填報策略。

各地志願填報主要變化為批次合並

據(jù)孫成介紹，今年各地高考志願填報的變化主要集中在三方面，一是山東、海南、上海的一二三本合並﹔二是19個省份二三本合並，包括北京、天津、重慶、河北、山西、河南、湖北、江西、福建、廣東、江蘇等地﹔三是浙江省實(shí)行了專業(yè)+大學(xué)的錄取方式，而且是分段報考。

志願填報方式變化對考生錄取會產(chǎn)生什麼影響？孫成認(rèn)為，對於山東、海南、上?？忌?，由於一二三本合並，考生選擇范圍變大，二本學(xué)生可以選擇一本院校，但同時也會導(dǎo)致志願選擇出現(xiàn)盲目性。

對於二三本合並的省份，受到較大影響的是二本末段和三本上段的考生。合並之后，二本學(xué)校的分?jǐn)?shù)可能會拉低，三本學(xué)生就有機(jī)會到二本院校，但是二本考生如果志願填報失誤則可能會降到三本院校。

浙江省今年實(shí)行專業(yè)+大學(xué)的錄取方式，報80個專業(yè)+大學(xué)。孫成建議，浙江考生志願填報“穩(wěn)妥為主，不要冒進(jìn)”，採用442的比例，40%稍高於考生分?jǐn)?shù)，40%與考生分?jǐn)?shù)相匹配，20%確?？忌坏魴n。

分?jǐn)?shù)段不同，填報策略不同

作為志願填報專家，孫成發(fā)現(xiàn)，報考志願時家長最關(guān)心大學(xué)和就業(yè)，而考生最關(guān)注專業(yè)與興趣。對於家長較關(guān)注大學(xué)的問題，孫成老師認(rèn)為要理性看待，根據(jù)考生分?jǐn)?shù)，不同的考生適合哪類學(xué)校是有一定的規(guī)律可循。

超高分段的考生，例如某省市前幾百名，以院校為主，弱化專業(yè)。因?yàn)檫@樣的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可塑性好，未來無論選擇什麼專業(yè)都有較大培養(yǎng)空間﹔高分段考生，比如北京600分以上的，985、211高校盡量能上則上，適當(dāng)兼顧專業(yè)﹔中分段考生要院校和專業(yè)兼顧，建議謹(jǐn)慎報考不要沖。

對於分?jǐn)?shù)相對較低的考生，比如三本或者是?？茖W(xué)生，孫成建議以就業(yè)為前提，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇院校，並給出“學(xué)校優(yōu)先”和“專業(yè)優(yōu)先”兩種思路。採用“學(xué)校優(yōu)先”策略時，著重考慮投檔比例為100%、進(jìn)檔不退以及投檔比例較低、招生計劃較少（比如投檔比例102%，招生計劃3個人，進(jìn)檔就是3個，如果身體條件等都符合，一般不會退檔）的學(xué)校，在考生服從專業(yè)調(diào)劑的前提下，錄取幾率更高。採用“專業(yè)優(yōu)先”策略時，孫成強(qiáng)調(diào)不要沖，因?yàn)樵趯I(yè)選擇上考生的分?jǐn)?shù)不佔(zhàn)優(yōu)勢。還有一種同學(xué)既想保專業(yè)又想保學(xué)校，這就要看院校錄取的平均分，如果與自己分?jǐn)?shù)接近，並且考生不排斥院校的中檔專業(yè)，就有希望被錄取到這所學(xué)校的中檔專業(yè)。

結(jié)合近年來國家實(shí)施的高校雙一流建設(shè)，孫成建議，高分段學(xué)生報考時總的原則是能進(jìn)名校則進(jìn)名校。對於綜合性大學(xué)和行業(yè)特色類院校的選擇，孫成建議綜合能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績較好，專業(yè)意向不十分明確的考生選擇名校或者綜合類院校﹔對於專業(yè)意向明確、目標(biāo)清晰的考生，則可以考慮去專業(yè)特色類院校。

快速制定志願方案“五步曲”

孫成為考生支招，如何高效制定一個志願填報方案。第一步，明確專業(yè)方向。第二步，圈定院校范圍。第三步，優(yōu)選目標(biāo)院校，做減法，把不想學(xué)的專業(yè)方向去掉，剩下的學(xué)校就是需要重點(diǎn)研究的范圍，然后分層。第四步，合理進(jìn)行專業(yè)排序，第一種是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，在服從專業(yè)調(diào)劑的前提下可以按照興趣排序，第六個專業(yè)保底，也可以按照分?jǐn)?shù)從高到低排序。第二種是專業(yè)優(yōu)先，一定要確保第一個專業(yè)要一箭中的。第三種是專業(yè)級差方式，建議第一個專業(yè)不要沖，盡量地能夠一箭中的，第六個專業(yè)一定要保証錄取。第五步，優(yōu)化最終方案。孫成提示考生，對提前批、中外合作項(xiàng)目、雙培計劃等進(jìn)行綜合考量，有明確專業(yè)意向的該報就報。

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