牛津畢業(yè)英國人在中國當(dāng)班主任全班過一本(圖)【2】

2013年08月02日08:39 來源：三聯(lián)生活周刊手機(jī)看新聞

原標(biāo)題：牛津畢業(yè)英國人在中國當(dāng)班主任全班過一本(圖)

早上6點(diǎn)到晚上22點(diǎn)，Neil總是跟他的學(xué)生們在一起，設(shè)計(jì)練習(xí)、批改作業(yè)、跟學(xué)生談心，夜里，他才會(huì)開始備課。他跟妻子就住在學(xué)校的宿舍里，每天也都是在學(xué)校食堂吃飯�！白鲲埖脑捨覀兓旧蠜]有時(shí)間，做飯可能還好點(diǎn)，但還要買菜呀、洗碗呀，那浪費(fèi)時(shí)間就比較多�！庇蝹x說她也曾經(jīng)跟Neil吵過，但也基本沒什么用，“他就是這樣的人”。同樣做過班主任的她最終還是選擇了理解。

對于怎么調(diào)整自己的情緒和生活的問題，Neil說：“這很難嗎，這是做老師的一個(gè)挑戰(zhàn)嘛�！睋�(jù)他介紹，他身邊的同事，同樣也是高三班主任，老婆不在這兒，一個(gè)星期才能見一次，周末假如要值班的話，那一次也就沒有了。他覺得他們更慘，有的還有小孩，“他們真的很難”。

Neil獲得過校級和區(qū)級的先進(jìn)青年教師，2012年還獲得佛山榮譽(yù)市民的稱號，現(xiàn)在還即將被破格作為南海區(qū)高層次人才。但這些名譽(yù)似乎并沒有被他放在心上，同樣沒有被他放在心上的還有職稱、工資等等，他說他后來就已經(jīng)不再去香港購物�！八_實(shí)沒有把這些名利的東西放在心上，但學(xué)校幾年前就已經(jīng)給他套上了高級待遇�！崩罡陆榻B說。

Neil在學(xué)校邊買了個(gè)二手房，貸款貸了30年，每個(gè)月月供4000元左右。現(xiàn)在做高三的班主任，他全年算下來大概能拿到15萬元左右的收入。

差異與交融

在Neil去黃岐中學(xué)任教的那一年，雖然帶著學(xué)生們?nèi)〉昧瞬恍〉倪M(jìn)步，但一些思考還是讓他覺得難以釋懷。

“在英國，你即便混到十三四歲，也不會(huì)有人把你分成上中下的層次，分到某個(gè)地方。但在中國不是這樣，你十二三歲年輕的時(shí)候認(rèn)沒認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要，這決定了你后續(xù)會(huì)進(jìn)入什么樣的學(xué)校，有的人盡管很聰明，但十三四歲的時(shí)候沒有意識，結(jié)果就是你掉隊(duì)了，你很難再趕上�！�

據(jù)Neil介紹，英國的小學(xué)是七年制，從4歲到11歲。中學(xué)也不分初中和高中，課程安排有的科目是必修，有的是選修，并且根據(jù)程度不同又會(huì)分成很多個(gè)班，他有時(shí)候在一班，有時(shí)候就在二班。上五年后有一個(gè)GCIC的考試，然后開始根據(jù)自己的興趣方向選課，當(dāng)時(shí)Neil選擇了英語、歷史和法語的課程而放棄了他并不喜歡的數(shù)學(xué)。他特別強(qiáng)調(diào)，在英國，每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)職業(yè)部，有專門的老師在那里輔導(dǎo)，學(xué)生十三四歲開始選擇科目前，就要去職業(yè)室，給自己選擇感興趣、合適的職業(yè)方向�！�16歲之后我們就都是根據(jù)興趣選課了，或許掙扎一下也有他的好處，但我還是質(zhì)疑16歲之后是不是還有這個(gè)必要了。”接下來，他們會(huì)上兩年相對專業(yè)的課程，之后參加A-LEVEL大學(xué)升學(xué)考試，他在這次考試中獲得了三個(gè)A，從而被牛津大學(xué)錄取，在他們學(xué)校250多名考生中，只有十幾個(gè)取得了這樣的成績。

受自己成長經(jīng)歷的影響，進(jìn)入中國教育體制的Neil明顯有很多不理解。他分不清班委會(huì)和團(tuán)支部到底各自要負(fù)責(zé)什么；他不理解有些明顯說不過去的制度為什么還必須要學(xué)生去做；他認(rèn)為相比于高分，人格培養(yǎng)應(yīng)該更重要；他認(rèn)為文科生學(xué)數(shù)學(xué)的必要性并不大……這些都困擾著Neil，但他并沒有選擇對抗，他清楚自己的力量能改變什么和不能改變什么。

他告訴他的學(xué)生，只要有追求肯定會(huì)苦，在英國也是一樣，他也曾經(jīng)做作業(yè)從晚上22點(diǎn)一直做到凌晨3點(diǎn)多，雖然這主要是因?yàn)樗麆偵蠈W(xué)時(shí)的懈怠，但每天3個(gè)小時(shí)的作業(yè)是都有的。

他利用兩個(gè)星期的班會(huì)課，讓學(xué)生去電腦室選擇自己喜歡的職業(yè)，回來之后大家發(fā)言討論，中國的教育更重視高分，但他覺得選擇一個(gè)好的適合自己的職業(yè)也許更重要。

戚展寧回憶說：“他雖然來自西方，但依然還是強(qiáng)調(diào)規(guī)則的�！备叨臅r(shí)候，在戚展寧他們看來，一些規(guī)則是相當(dāng)無聊的，比如說，學(xué)校不給宿舍裝熱水，高三的時(shí)候不讓叫外賣，他們覺得，第一跟學(xué)習(xí)無關(guān)，第二不是太大的原則問題，第三他們相信自己有足夠能力去判斷。但是由于違反紀(jì)律，戚展寧被叫出去“罵了一頓”。“他平時(shí)比較友好，總是笑，所以一旦嚴(yán)肅起來，大家就有點(diǎn)怕�！�

Neil一方面維護(hù)著規(guī)則，但有時(shí)候，他還會(huì)幫助學(xué)生去叫外賣。他雖然對高考[微博]制度有自己的思考，但他還是會(huì)帶著學(xué)生全身心地投入到高考的戰(zhàn)役中，他甚至?xí)䴙樗@文科班的同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主動(dòng)讓出自己的時(shí)間。

“這就是他最可愛的地方。”很多同學(xué)都這樣說。

傳遞

游偉儀正在幫丈夫給學(xué)生的一摞資料蓋章，她說Neil最大的特點(diǎn)就是簡單、純粹，甚至近乎單純�！八麖耐鈬说囊暯�，也改變了我對中國問題的一些看法�！�

“不管怎樣，我覺得教師不能只在乎分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注學(xué)生對人生的思考�！盢eil反復(fù)強(qiáng)調(diào)著他的這一觀點(diǎn)，他說自己并不擅長在班會(huì)上大段地宣講，他會(huì)通過與每個(gè)學(xué)生談心去幫助學(xué)生糾正一些錯(cuò)誤的態(tài)度，更多的時(shí)候，他會(huì)借助課堂上隨機(jī)的閱讀材料去引發(fā)學(xué)生對人生的思考。在學(xué)生們口中，他從不給他們施加壓力，譬如有人睡著了，他會(huì)說，哦，那是太累了。學(xué)生們覺得，他能理解他們，尊重并能懂得他們的情緒。同時(shí)，他們也在這些行為中，學(xué)會(huì)了自尊、理解和寬容。

本刊采訪的所有同學(xué)幾乎異口同聲地強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)：“他的身體力行是對我們最好的教育�！�

“他帶給我們的是非常敬業(yè)非常認(rèn)真的作風(fēng)，將來無論怎么樣，包括到大學(xué)學(xué)習(xí)也好，工作也好，我們都會(huì)像他那樣努力去做好每一件事。”

“他追求自己夢想還是讓我們很敬佩的，大老遠(yuǎn)，牛津大學(xué)過來當(dāng)一個(gè)這樣的中學(xué)老師，就覺得他挺敢的，我們都覺得他很委屈了自己，但他是高尚的。”

“高考完了，我們也在思考自己的人生規(guī)劃，什么叫成功，中國幾千年來判斷成功的標(biāo)準(zhǔn)就是兩個(gè)字：名和利。你說他這樣的學(xué)歷，想干什么干不了，那對他來說，成功到底是什么，就是做自己想做的事情并從中獲得快樂�！�

“他更注重言傳身教，就是潛移默化的對我們的教育。他整個(gè)是一個(gè)很踏實(shí)的理想主義者，我們一般對理想主義定義都覺得很空，空想、空口號，而他踐行到了一點(diǎn)一滴，他就想為教育事業(yè)做點(diǎn)什么，為社會(huì)做點(diǎn)什么，他沒有去喊口號，他講，‘我現(xiàn)在教你們一個(gè)人，你再去教另一個(gè)人’。這樣傳遞下去，他的理想就會(huì)更加光大�！�

Neil滿頭金發(fā)已經(jīng)帶有了幾分褐色，但他覺得自己的教育技能已經(jīng)提高了好多，他會(huì)一直堅(jiān)持這么教下去。

來源：三聯(lián)生活周刊、

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