幫學生理性選專業(yè),先曬曬各學院的“家底”
上海大學2012級的4400多名學生剛剛完成專業(yè)分流,收到了各學院的錄取通知。
專業(yè)分流,是上海大學實施的大類招生政策的“孿生”制度。上大錄取的新生在大一階段沒有專業(yè)身份,先在高考志愿填報的學科大類中(人文社科類、經管類、理工類)接受通識教育;大一結束后,每個人都要根據自己的興趣愛好、高考成績以及大一成績排位等,填報具體的專業(yè)志愿,學校再根據新生填報的志愿分流。
放開學校的專業(yè)讓學生自己選,會不會出現“熱門擠爆頭、冷門沒人去”的尷尬?每年少數畢業(yè)生到就業(yè)時總會感嘆,當初選錯了專業(yè)。他們的“遺憾”能否傳遞給后屆學生作為選專業(yè)時的參考?學校專業(yè)的冷熱其實一直在切換,某個具體專業(yè)的辦學質量如何,更是外人難以準確評價的。但這些信息又該如何及時傳達給學生?
今年對大一學生做專業(yè)分流前,上海大學披露了一系列和近年該校畢業(yè)生就業(yè)去向相關的信息和數據——讓數據說話,幫著學生選專業(yè)。
上大2012級學生王修文,在本次專業(yè)分流時被土木系錄取了。其實,在理工類讀大一的王修文,最初的想法是填報通信專業(yè)。他告訴記者,后來之所以改了志愿,原因之一就是從學校內網上了解到了一些“內幕”。
王修文仔細比對了土木工程和通信工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向、簽約單位以及不同行業(yè)的用人需求等數據信息,分析幾張圖表后,他果斷地修改了自己的第一志愿。
王修文的室友,在這次專業(yè)分流時更是填了一個讓同伴們驚訝的“大冷門”:冶金專業(yè)。冶金專業(yè)過去一直是學校的“調劑大戶”,因為按照傳統(tǒng)的報考方式,高中生多對冶金缺乏了解,填第一志愿者寥寥。而王修文的室友之所以填報冶金,也是因為看了數據:冶金專業(yè)聽名字“冷”,就業(yè)可不冷,不少畢業(yè)生都去了像寶鋼這樣的大型國企。
隨著一系列就業(yè)數據的公開,各個院系出現了幾家歡樂幾家愁的局面。
部分院系感受到了前所未有的壓力。在此次專業(yè)分流中,少數往年受追捧的學院開始遇冷。比如英語專業(yè),今年招到的學生只是計劃招生數的一半;理工類中和化工相關的專業(yè),招生缺額數也較大。
上海大學一位文科資深教授說,向全校學生公開所謂的院系“內部數據”有一個好處:學院辦學再想“打悶包”就難了!皩W校的個別專業(yè)可能已不適合區(qū)域經濟社會發(fā)展需要,培養(yǎng)的人出路難尋,這類信息過去只有院系少部分老師掌握,因為誰都不愿意拿家丑示人,院系內部也缺乏教改的動力!倍,由于學校主動向學生曬各個學院的“家底”,無意中增加了院系之間在辦學質量上的競爭,一些人才培養(yǎng)質量不如人意的院系自然會面臨生源危機。這些院系的“出路”也變得簡單:要么萎縮、要么轉型。
上海大學副校長葉志明介紹,在專業(yè)分流前提供往屆畢業(yè)生的就業(yè)去向以及來自用人市場各行業(yè)人才需求等信息,客觀上增加了學生選擇專業(yè)的科學性!耙酝鶎W生選專業(yè),不是聽家長的,就是聽師兄師姐或者老師的。但就業(yè)市場的風向標和各個行業(yè)的實際用人需求,誰能準確說出來呢?”隨著一系列就業(yè)數據的公開,學生們得到了更多實惠。
據悉,上大2012級學生專業(yè)分流后,第一志愿滿足率達到59.3%,前三志愿滿足率達到85.7%——這兩個數字都大大高于傳統(tǒng)高校先填專業(yè)后錄取的志愿滿足率。新生中,前六志愿都未滿足繼續(xù)被調劑專業(yè)的學生,比例低于5.5%,而在普通高校,調劑專業(yè)平均率為12%。