趙艷林：人才供需三錯(cuò)位呼喚高等教育提高質(zhì)量

人民網(wǎng)北京3月8日電（熊旭 實(shí)習(xí)生潘金潔瓊）今天，全國(guó)政協(xié)委員、廣西大學(xué)校長(zhǎng)趙艷林在做客人民網(wǎng)時(shí)講道，目前，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的原因主要是供需雙方面存在三大錯(cuò)位問題，這就呼喚我國(guó)要提高高等教育的教育質(zhì)量。

趙艷林說：“2013年，全國(guó)大學(xué)生平均初次就業(yè)率是77.4%，有相當(dāng)一部分的大學(xué)生畢業(yè)了后找不到工作。原因并不是我們培養(yǎng)人才超出了需求。”

他分析認(rèn)為，這種情況的發(fā)生是三個(gè)方面的問題導(dǎo)致的。第一個(gè)問題是，社會(huì)所需要的人才結(jié)構(gòu)和學(xué)校培養(yǎng)出來的人才有錯(cuò)位。第二個(gè)問題是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與他在實(shí)際工作上所需要的知識(shí)有錯(cuò)位。第三個(gè)問題是，學(xué)生的意愿和單位所需要人才的意愿也出現(xiàn)了一種錯(cuò)位，并不是沒有這方面的就業(yè)崗位，而是因?yàn)閷W(xué)生期望值過高，造成了就業(yè)難問題。

趙艷林認(rèn)為，這種情況的發(fā)生實(shí)際上是給人才培養(yǎng)提了個(gè)醒：“我們需要提高高等教育的質(zhì)量，想想學(xué)校培養(yǎng)的人才，除了知識(shí)、能力之外，他所具有的一些素質(zhì)應(yīng)該是什么？我們?cè)鯓优囵B(yǎng)出這樣高質(zhì)量的人才，以便更好地適用于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展�，F(xiàn)在我們正在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興和人民的幸福，要實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，也在呼吁高等教育承擔(dān)起人才培養(yǎng)的責(zé)任�！�