專家詳解：沖擊SAT高分必跨三大閱讀障礙

SAT的閱讀部分是中國(guó)學(xué)生的最大難關(guān)，學(xué)生們普遍反映SAT的文章艱澀難懂，甚至很多情況下，讀懂文章的主要障礙不見得是復(fù)雜冷僻的單詞或者層巒疊嶂的句子結(jié)構(gòu)，而是對(duì)文章所涉及的知識(shí)面及思想深度的不適應(yīng)。SAT考試專家鄭峻華對(duì)閱讀部分的錯(cuò)題情況給予了詳細(xì)的梳理和介紹，從文章的類型和體裁入手分為六大類：文學(xué)作品選讀、歷史話題討論、文化和藝術(shù)評(píng)論、自然科學(xué)研究、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和回顧、與歐美現(xiàn)代主流社會(huì)差異較大的民族和文化。

如果綜合考慮文章的出現(xiàn)頻度和與文章相關(guān)的選擇題出現(xiàn)頻度，可以認(rèn)為文學(xué)作品、歷史話題和文化及藝術(shù)評(píng)論三大話題是中國(guó)學(xué)生SAT學(xué)習(xí)過程中的重大障礙。對(duì)于有志沖擊這幾大障礙，目標(biāo)鎖定SAT閱讀部分650以上甚至更高分?jǐn)?shù)的中國(guó)同學(xué)，鄭峻華建議同學(xué)們?cè)赟AT的閱讀復(fù)習(xí)上應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、針對(duì)文學(xué)作品的閱讀能力提升。同學(xué)們不見得需要把大量的時(shí)間用在多部英語文學(xué)名著的閱讀上。建議大家將我們整理出來的SAT考題原文進(jìn)行精讀。在課余時(shí)間，選擇性地讀一些文學(xué)作品。如果我們要提升“人物復(fù)雜的心理活動(dòng)和微妙的情感”的文字賞析能力，建議讀一讀Jane Austen或者Charlotte Bronte的作品。如果要提升“自然界的景觀或自然事件的力量”的文字賞析能力，Jack London的作品，或者名著Moby Dick都是不錯(cuò)的選擇。選你喜歡的作家和作品，精讀一本勝過草草翻閱數(shù)本。

二、 關(guān)于歷史話題的文字，先理一理自己在看歷史類文章和書籍時(shí)的思路，看看自己是否能夠做到以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)不要忘記他所處的時(shí)代背景。要求一個(gè)中世紀(jì)的人象20世紀(jì)的人物一樣思考問題是不現(xiàn)實(shí)的，反過來，也一樣；

2、 不要過度放大一個(gè)人物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，看人要全面。如果你小時(shí)候做過一件很糗的事情，并且人們永遠(yuǎn)都用這件糗事來評(píng)價(jià)你，你一定會(huì)覺得特別不爽。記住，對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)也是這樣；

3、 嗓門大的人不一定都在說真話。把這句話放在SAT歷史類文章的語境中，意思就是：主流的、壓倒性的評(píng)論和意見不見得是正確的；

4、 歷史上的事情有多種解釋的可能性，這是正常的。重大歷史事件只有一種解釋，這倒反而是不正常的。想一件你小學(xué)時(shí)經(jīng)歷過的事情，為這件事情采訪一下你小學(xué)時(shí)的老師和同學(xué)，從他們嘴里你會(huì)聽到針對(duì)這件事情的不同說法。一個(gè)小學(xué)生經(jīng)歷的事情都是如此，更何況一個(gè)重大歷史事件。

三、 關(guān)于文化和藝術(shù)的評(píng)論，在準(zhǔn)備攻克這些艱澀的SAT文字之前，可以先做以下幾件事情：

1、 聽一聽不同時(shí)代的爵士樂和搖滾樂，時(shí)刻準(zhǔn)備用百度（但更好的是wikipedia）了解一下這些曲子的作者是誰，經(jīng)歷了一些什么事情。要知道爵士樂和搖滾樂是SAT考試的“常客”；

2、 看一場(chǎng)選秀節(jié)目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多很有才藝的人，但最后冠軍只有一個(gè)。而每年光是中國(guó)的選秀節(jié)目就有多少？再想一下歷史上能被人們所銘記的藝術(shù)家或者文學(xué)家，你就應(yīng)該意識(shí)到，這些人必須要有多優(yōu)秀，多特別才能進(jìn)入這“名人殿堂”。多看看這些名人的傳記，會(huì)對(duì)SAT里的文字有更深的理解。

有句著名的話：同樣是半杯水，樂觀主義者會(huì)說，“太好了，還有半杯水！”而悲觀主義者會(huì)說，“唉，水只剩半杯了…”恰可形容這類型豐富，話題眾多的SAT文章，如果學(xué)生們都抱以樂觀主義者的心態(tài)說，“太好了，這么多話題，多有意思！”那么與成功之間的距離就只是時(shí)間了。

來源：西奈山國(guó)際教育