吳廣明：建立課程思政體系 培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人

人民網(wǎng)北京1月8日電 以“奮進(jìn)‘十四五’ 開(kāi)創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面”為主題的人民網(wǎng)2020大學(xué)校長(zhǎng)論壇日前在南方科技大學(xué)舉行，同濟(jì)大學(xué)黨委副書(shū)記吳廣明出席論壇并發(fā)言。

同濟(jì)大學(xué)黨委副書(shū)記吳廣明  人民網(wǎng)記者翁奇羽攝

吳廣明認(rèn)為，步入新階段，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)面臨新任務(wù)和新要求。但不管如何變化，對(duì)于教育工作者而言，最重要的仍是要回歸原點(diǎn)、回歸初心。“立德樹(shù)人的初心是什么？就是要回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題。這也是立德樹(shù)人最核心的問(wèn)題。”

“新時(shí)期要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，必須要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜��！眳菑V明表示，首先要以德為先，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要堅(jiān)持正確的理想信念、價(jià)值理念和道德觀念；同時(shí)還要培養(yǎng)出能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的能力，這個(gè)能力的培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)，在不同階段被賦予新的內(nèi)容。面對(duì)新形勢(shì)、新變化，高校思考怎樣培養(yǎng)人的話題，應(yīng)當(dāng)要立足培養(yǎng)學(xué)生寬厚、扎實(shí)的基礎(chǔ)，以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力。

吳廣明指出，立德樹(shù)人是同濟(jì)大學(xué)的中心工作，也是根本任務(wù)。學(xué)校把這個(gè)理念貫穿在教學(xué)、科研、管理等各個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐，緊緊扭住思想政治工作體系這一主線，牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面布局、創(chuàng)新舉措，并入選了教育部首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。

他從兩方面分享了學(xué)校的實(shí)踐體會(huì)，一是立足“三全育人”，將“十大育人”體系細(xì)化為83項(xiàng)具體任務(wù)的施工圖，把所有涉及跟學(xué)生相關(guān)的學(xué)校所有的教職工包括在內(nèi)，構(gòu)建學(xué)校、職能部門(mén)、學(xué)院三個(gè)層面縱向的聯(lián)動(dòng)推動(dòng)機(jī)制，把三全育人、立德樹(shù)人各種要求，都納入到學(xué)院和教職工年度考核和職稱(chēng)評(píng)聘。二是建立了思想政治理論課、綜合素養(yǎng)課、專(zhuān)業(yè)課三個(gè)層面的課程思政體系，通過(guò)教學(xué)大綱的修訂，把立德樹(shù)人要求統(tǒng)統(tǒng)放在每門(mén)課程里面，實(shí)現(xiàn)了同濟(jì)大學(xué)所有學(xué)科門(mén)類(lèi)課程思政全覆蓋。

“立德樹(shù)人任重道遠(yuǎn)，我們還要好好努力，力求把立德樹(shù)人的工作抓得更實(shí)、效果更好�！眳菑V明說(shuō)。