恢復坨考30多年來,這一影響著、改變了萬人命運的考,走到了改革的又一個懌g路口。去年底,嬤|鬘X台了新一輪的改革方案,坨中施業水平考,坨校招生看生的綜合素質評價,從取消體育特長生,取消自招聯考...一系列的舉v讓人目不暇踇,今年正參加全國兩會的代表委員們也紛紛對新方案發表了看法。
家(ch見n)長、社會陜構、職能鰝峓○Q坨考“牽制”,一考變多考從際運行或可以起到淡化緊張氣氛的作用。同時,考的陜會越多,進步的可能性越大,提供的陜會也越多。招生權力確R更多的交給校,但目前施起來存在困難。
從目前社會大環鴘滬I景看,═@坨考霹是比較好的方法,是選拔人才比較公平的方式。新方案的改革方向是正確的,也是目前較箍妥的漸進式的改革。如不分文理科,自由選擇考科目合更加體現了對生的尊重﹔規范自主招生,取消加分峞A也是一掔糾偏。
中國坨考的矛盾ㄛO在考本身,是在整個社會給坨考造成的═O。現在中國大毛錄取率隻有40%,但是卻沒有引黯好另外60%人員的分流,所有的生霹是涌向坨考這條道路。但我們的義務嬤|並ㄛO培養所有人上大,這是做不到的。所以R渧鼓勵適烿的分流,把另外60%人員往普通攎動者的目A培養。
真正的坨考改革不在於考怎麼考,懌g是錄取制度,錄取制度不改革,怎麼考這些東西都沒多大意義,3×3也好、3+2也好、文理不分科也好……ㄛO表面現象,不是根本問題。坨考的根本問題是決錄取問題,真正給坨校錄取權,否則霹是你多考一門我少考一門,甚至帶來很多的想不到的問題。
新坨考改革方案增加了語文、的權重,史、地、政(xi角n)、理、化、生科作巹臟。這樣的科目設置會使農村考生更加邊緣化,農村考生語文、英語習條件本就差,先天性不足。隨著城鄉收入差距不斷擴大,貧窮的農村人口在坨嬤|方面已經長時間被邊緣化,之前的自主招生,對個人素質的重視已經加大了城鄉差距,而此次新坨考改革無疑是雪上加霜。
現在的方案改為考生根據點坨校自主招生堣N考條件,鶡X自身科特長和創新潛質情況,向點坨校提出申請。我認為自主招生不能因為一些漏洞和瑕疵就進行全盤否定,可以適烿給中一點推V權,但是這個推V過程一定要公開公正,讓政(xi角n)走在嫽光下。
對坨考進行改革,並不意味著坨考制度過時了,而是現行的坨考模式已不能適R經濟社會發展的新形勢,需要通過改革建立一個新的坨考模式。新模式就是“基銎坁滌磞+個性化的校考”,即將現行一考定璆耵睽@考模式分為國考和校考兩個鬗嚏A通過基銎坁滌磞牷A盡可能讓更多有意願踇受坨嬤|的孩子能潣有進入大的陜會,再通過個性化、差化的校考,來讓孩子們走進不同類型的坨校。
坨校招生制度中分批次═@錄取的規則,以及相配套的坨考一考定璅迭B洙一化錄取陜制作為坨嬤|計體制的象征,在改革開放之后未能及時地進行調整和修正,其所造成的坨校失責、校分層、生源固化帡暋D,直踇引發了社會對嬤|公平性和公正性的質疑。
坨考改革要決的一個核心問題,ㄛO考什麼內容,怎麼計算分的問題,而是隨遷子女在烿地踇受嬤|的權利,和在烿地參加坨考的權利。如果戶籍問題暫時決不了,可以考慮讓孩子在烿地參加坨考,再回到戶籍地錄取。
坦率地說,目前的坨考改革虐(hu芍n)非完美,改革方案霹需要審慎施,需要根據中小和坨校嬤|發展的要求,坨度懌切公眾心聲,在改革過程中進一步優化。但是,任何改革都不是一夜間或短期內成功,因此,不因噎廢食,不過早地給嬤|改革定性,寬容地看待改革,給改革一定的時間,或是烿下最需要的態度。